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首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

日期: 2020-07-21
浏览: 17
演出活动

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅


孩子在成长过程中会遇到很多人,他们扮演着不同的角色,对应不同的影响,其中学校和家庭是影响孩子的两个最重要的元素,双方相互配合、支持才能为孩子营造良好的成长环境。


这就是家校合作理论(school-family partnerships),前苏联教育家苏霍姆林斯基曾赞美这一理论为“最完美的教育”。



由家校合作理论衍生出来的教养模型,直观的告诉我们影响孩子成长的三方关系-父母、老师、学校,三方互相联动,共同作用于孩子▼


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅


三者中的学校除了可以提供学习环境、氛围,还存在着连接父母、连接老师的中心角色,首席猫学管师就是其中的一员。


在校区里,家长和孩子跟他们的交流比老师还多。


除了推介和排课,首席猫音乐教室的学管师们用自己的一言一行,承担起了具有连接作用的“中心角色”,在家长心目中占据了举足轻重的地位。

 

今天为我们讲述的是学管师张谨,多年来,她陪伴过的孩子已遍布各个校区,越来越多的家长与她成为挚友,乐于同她分享孩子成长的大小事。


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨和首席猫的孩子们


学管师这个“中心角色”在孩子的成长中又有怎么样的意义呢?张谨有自己的看法:


-


助力亲子教育

学管师是家长和孩子沟通的纽带



还是学管师的时候,张谨曾发过一条朋友圈:


“学管师是家长和老师的纽带,是家庭和学校的纽带,还是家长和孩子的纽带。”


前两条不难理解,但“家长和孩子的纽带”又从何说起?

 

有天晚上下班后,张谨接到一个妈妈的来电,电话中的妈妈正在哭诉刚刚在家里发生的事情:


张老师,你看看这孩子,又在家里说我顶撞我,他就是不想练琴,我该怎么办啊!”


孩子在学习当中有状态的起伏,家长也会有心情好和不好的时候,两个低谷相遇,就会引发矛盾。



首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

“千万不要生气,如果你想教育孩子持之以恒,那你对她的陪伴和耐心也应该是持之以恒的。发现他真的不好的时候,你先说你刚才有个地方我觉得做的比昨天好,你想想是怎么做到的,那我们再来把这个不好的地方改进一下,需要先表扬,再指出错误,孩子需要适当的鼓励。”



当孩子的叛逆遇上家长的唠叨,久而久之互相之间就没有信任感了。甚至有家长吐槽:


孩子问我,妈妈你是喜欢我还是喜欢小提琴?我觉得妈妈更喜欢小提琴。天地良心,我怎么会不喜欢我女儿!”



首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

“你想想看,孩子最喜欢的一样东西是什么?是为什么喜欢?孩子其实很单纯,只是需要一个对的方法去引导。如果实在是状态不好,不妨先玩玩别的,再开开心心的练。”


 

家长和学管师所站的角度不同,沟通的方式也不一样,在孩子不认可家长的专业度的时候,他们更愿意听老师或者学管师的话,家长也更愿意去寻求他们的帮助。


双方共同发力,才能让孩子有更好的成长。


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨在鼓励孩子参加比赛


- 2 -


辅助课堂教学

学管师是老师的得力帮手



这里所说的助手不是助教,在日常的课堂学习中,学管师是在教室外帮老师“打辅助”的角色。

 

我们经常能看到教室外,学管师在“偷瞄”孩子上课的情况。


课堂上由老师主控,做教学、纠正纪律,下课后,学管师也会就课堂情况做更深层次的沟通,目的也是能有更好的教学成果。


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

学管师在教室外与家长沟通


乐器课是家长跟课的,常常会有这样的情况出现:家长在发现孩子分神或者做错动作的时候,就会急于责备和纠正,影响课堂的节奏。


课后,张谨就会及时跟家长沟通改进。



首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

“爸爸妈妈的初衷都是很好的,但是方式不对,你们要相信老师是可以掌控课堂纪律的,每个孩子做的好不好老师也会看在眼里,你们要做的就是做好笔记,然后在老师提出配合的时候再行动,这样才能达到最佳的效果,在课堂中责备会让孩子丢失自信,降低学习的热情。


如果遇到上课总是被打断的情况,老师也会适时的邀请学管师前来进行沟通或者安抚。


老师们的精力大多都放在教研上,对于家长和孩子的沟通就交给学管师来负责,辅助老师的教学,双方合力共同为最优的教学目标做努力。

3 -


分享成长日常

学管师是孩子成长的记录者



张谨有一个习惯,每天晚上会花1-2小时时间去挨个查看家长发在群里每一条练琴视频,然后单个私信,给予夸奖并提出问题。


久而久之,就跟家长们熟络起来,他们之间的沟通方式就像朋友一样,她用细心感染着她陪伴的每一个家庭。

 

在夏令营期间,张谨还会偶尔给家长“直播”孩子们睡得乖不乖,有没有主动帮老师收拾东西,记录生活的点滴,让家长看到孩子的成长。


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

 


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

“我们能做的不只是艺术学习上的帮助,关注孩子在学校里的日常,还可以帮家长放大孩子的成长问题,陪家长一起引导孩子健康成长,培养孩子的习惯,树立孩子的信心。”


张谨说自己其实就是“爱管闲事”,有时候无意中看见家长在唠叨孩子作业的时候,都会去跟家长聊聊教育方式。



首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

张谨

首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅

“你用什么样的方式对待他,他才能成为一个什么样的人,孩子都是大人的一面镜子,家长也应该随着孩子的成长去学习和修正自己。我们可能不完美,但是你肯定希望孩子比你更好对不对,所以你要尽量克制,加油!”



对于这位“金牌保姆”的关注和陪伴,家长也非常欣慰,对于家长而言,张谨已经是一个可以信赖的倾诉者,一个贴心的朋友。

 

感恩节的时候,还有家长送来花篮,表达感谢。


首席猫家校合作:浅谈学管师陪伴家长与孩子音乐成长之旅


专业老师的职责是在专业学习上的教导,而学管师的存在,更多的是帮助来到这里的爸爸妈妈和孩子更好的学习和成长。


校长一直在强调,首席猫要成为一个“放心”的教育机构,张谨所代表的学管师们正是这个理念输出的重要端口。


做好“中心角色”让互相的沟通协作没有距离,做到真正为孩子考虑,才能让家长“放心”的与学校、老师一起合力,为孩子创造更好的未来。



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