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  • 2019 . 11 . 01
    9
    本月21日-23日,人民音乐出版社特邀芬兰“彩色弦”教学法创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小提琴骨干教师培训课程,解决一线教师对于“彩色弦”教材入手、后续衔接、实践操作以及课程拓展等核心问题。本次培训,吸引了来自全国各地的数十位小提琴教师的参与,课程中,盖茨·西尔维教授讲授了《小提琴ABC》1-4册的核心内容,以及将“彩色弦”教学法与本土化教学法有效结合的方法等内容。芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。目前,“彩色弦”系列教材已由人民音乐出版社独家引进出版。“彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。培训中,盖茨·西尔维教授带着教师们一起练习、演奏,感受教学法中的每一个细节,分析在教学过程中会遇到的每一个问题。三天共计18小时的培训,让在场的教师们都受益匪浅。培训圆满结束后,教师们均获得了由人民音乐出版社颁发的“人音教育彩色弦骨干教师”资格证书。据悉,2020年起,“彩色弦”课程也将全面应用于首席猫音乐教室的小提琴教学之中。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提琴/音乐启蒙/乐理素养培训当音乐响起,世界开始安静!让内心歌唱先于乐器演奏让音乐学习可视化、趣味化、母语化!扫描立即预约体验课程
  • 2019 . 10 . 31
    12
    “人音教育大讲堂”是上海国际乐器展最具影响力的教育品牌活动之一,今年的讲座累计吸引近3000人次参加,并首次在“人人讲”同步直播。10月12日,芬兰“彩色弦”教学法也在“人音教育大讲堂”中亮相,芬兰“彩色弦”认证教师、首席猫音乐教室教材主编李欣作为分享人到场,与在场的音乐爱好者、教育从业者们共同谈论本土化实践的问题。       芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。       “彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。       芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材由人民音乐出版社独家引进出版,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。       首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。本次讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题、解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。未来“彩色弦”教学法将广泛应用于国内音乐教育之中,用音乐架起“一带一路”中芬音乐文化的桥梁。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提...
  • 2019 . 10 . 26
    10
    芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。“彩色弦”教学法以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。“彩色弦”已在全球广泛运用,许多欧洲国家开设“彩色弦”教育机构——学校、培训中心和社团,以便更好地普及、推广此教学法。从欧洲到中国,与本土教学相结合人民音乐出版社独家引进出版芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材,将“彩色弦”教学法带进了我们的视野,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,在教学过程中,我们仍然面临着一些问题和挑战,我们也一直致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。带着这个议题,作为芬兰“彩色弦”认证教师的李欣老师在人民音乐出版社的邀请下亮相上海乐器展,于本月12日在“人音大讲堂”中奉献了精彩的《芬兰彩色弦小提琴教学法的本土化实践》主题讲座,讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题,以及我们的解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。从上海到重庆,在“彩色弦”中感受童年上海乐器展之后,人民音乐出版社特邀“彩色弦”创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)于本月21—23日在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小...
  • 2019 . 10 . 07
    19
    上海国际乐器展将于10月10日-13日拉开帷幕。作为世界上最具影响力的乐器展之一,展览会上汇聚了国内外各大知名乐器品牌和商家,是许多业内人士选购乐器的首选之地。本次我们的胡骏校长和顾文杰老师也将亲赴上海国际琴展为孩子们挑选好琴,用他们的经验,为孩子们量体裁衣、精心挑选出适合的好乐器。面对家长们关于小提琴选购的提问,在出发之前,我们也专门邀请了胡骏校长来回答常常被询问到的购琴问题,学琴的家庭一定要仔细看咯!/ 胡骏 / ·首席猫音乐教室创始人·15年以上音乐教育工作·多次带队参与奥地利、法国、德国等国际音乐交流与赛事·学员曾多次在省级、全国比赛级中荣获大奖·大量学生考入新加坡国立音乐学院、上海音乐学院附中、星海音乐学院附中Q:什么样的琴才能算是好琴呢?从最基本的角度来说,一把好琴首先要做到“标准”。一把琴是否标准需要从指板的弦距、尺寸、码子的弧度、琴整高度、弦钮的易用程度等方面来判断。使用不标准的琴会严重影响孩子学习的手型和方法,从而让孩子练习时事倍功半,最终无法搭建良好的音乐根基。更甚者还会导致孩子在演奏时产生紧张情绪,长期以来会极大地打击孩子音乐学习的积极性。琴的音色是判断琴是否优良最重要的依据。使用音色不好的琴会让孩子产生错误的音乐审美。著名作曲家贝多芬曾言:“如果不增强审美修养,就不可能与音乐家有共同的语言,也就很难欣赏奏鸣曲的美。”所以为孩子从小选择音色优良的好琴,也是在为他选择更佳的审美趋向和更广阔的音乐未来。Q:怎么为孩子选择适合的琴呢?琴不是越贵越好。符合孩子当前音乐水平,并能够陪伴孩子在音乐道路正向发展的琴才是最适合孩子成长的伙伴。我们一般从四个维度来为孩子综合考虑,最终量体裁衣为学员挑选到合适的好琴。 ① 体重和力量 每个孩子的体重和力量不同,我们需要对学员...
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我们对所做的一切事情充满激情。我们的激情是客户在参与经历的神奇体验的根源。
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2019 - 11 - 16
上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望,让他们能在成长过程中对音乐学习保持兴趣呢?我们不难从正式演出前的大师实践课中找到答案。 与国内知名乐团的近距离接触在大师实践课中,孩子们近距离地观看了西区爱乐的演奏家们彩排的过程,了解到了音乐家们的演出筹备工作流程。在彩排之后,姚亮老师向小朋友们逐一介绍了本次音乐会包含的演奏乐器。西区爱乐的演奏家们也纷纷献上了精彩的solo演奏,为孩子们展示了每种乐器的音色、外形特征和演奏方式,让大家认识了乐器大家庭中的成员,明白了乐器的多样性。除此之外,姚亮老师还适时对当晚的演出内容进行了小小的“剧透”,提前揭晓了音乐会的亮点,也引发了孩子们的思考——“小锅也是打击乐器吗?”面对这样充满创意的提问,孩子们众说纷纭。不过喵老师相信,孩子们都在当晚的音乐会中找到答案啦!孩子们的宝贵登台初体验大师实践课中最激动人心的环节莫过于100余位小朋友上台展示《快板》和《小星...
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2018 - 11 - 06
/ 编者按 /胡老师家的女儿胡小艾快满1岁啦,小艾出生那天她爸胡老师、奶奶张老师都默默怀着期待,依旧坚守在教学一线上,让我们感动得眼泪汪汪。闲暇时我们问胡老师,小艾长大后会学小提琴吗?(其实内心OS是:可怜的胡小艾小朋友啊),但是胡老师关于为什么学音乐的回答,让小编恨不得马上有个女儿送来学习小提琴。于是特别请他与大家分享为什么想让孩子学音乐,希望能对大家有所启发。 本期作者:胡骏首席猫音乐教室创始人15年以上音乐教育工作英国皇家音乐学院演奏文凭Dip ABRSM很多人问我,为什么要学音乐?从有了小爱之后,更多人问:“你会让女儿学音乐吗,为什么?”我的回答是肯定的,会让她学音乐。因为音乐会让她每个成长阶段都变得丰富而有趣,甚至会成为陪伴一生的好朋友。首席猫青少年弦乐团专场音乐会   3 岁 以 前  启发音乐天赋 0-3岁是孩子的启智期,这时候他们对语言文字还不太能理解,对音律却很敏感。我家小艾正处于这个阶段,常常可以看到她跟随音乐手舞足蹈。虽然还不会说话,但咿咿呀呀的发音里,充满了音高,节奏,速度,音色等等音乐元素的变化。我相信不仅是她,每个孩子在最初都是这样。图片源自网络经常有家长怀疑,我的孩子是不是有音乐天赋?我相信,每个孩子都有音乐天赋,但是,孩子的音乐天赋就像是未曾开发的宝藏,需要家长的启发与挖...
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2019 - 07 - 20
首席猫小提琴学员舒杰同学已经学琴一年了。妈妈时常回忆说“记得学琴半年的时候小张老师就说想让舒杰试试参加比赛,当时我很是犹豫,心想这么短的时间能行吗?后来在与小张老师的不断交流中,我们了解了,参加比赛不是去追求结果,而是让孩子体验这个过程。”▲第六届音乐评估音乐会▲第二届新年艺术嘉年华▲2016音乐集训营音乐会演辛苦半年以来收获颇多,从起初“锯木头”似的拉琴声到现在能自己站在“香港国际音乐节”的比赛台上完整地拉完一首曲子。一路走来,感觉舒杰变化挺大的。▲千与千寻 宫崎骏•久石让动漫视听音乐会学会了坚持,不管遇到什么困难都不再半途而废。回想一年的学琴时光,不管春夏秋冬、刮风下雨,只要孩子没生病,都坚持每周上小提琴课。记得有段时间接连几次上课都下暴雨,倾盆大雨使视野变得很差。终于有一天,杰儿说,妈妈,我们已经有5次都是下这么大的雨去上课了,我们是不是很棒!▲第三届香港国际音乐节 | 初赛▲第三届香港国际音乐节 | 决赛父母的陪伴对孩子是多么的重要。通过天天陪舒杰练琴,妈妈和舒杰有了很好的沟通,知道了相互体谅、包容、欣赏。“妈妈不懂小提琴,不能给你专业上的指导,但妈妈会一直在你身边做一个耐心的陪伴者,坚定的支持者。”▲2015儿童音乐服装秀通过小提琴的学习,舒杰慢慢体会到音乐是上天给人类最伟大的礼物,是一种美的听觉艺术,能给人带来快乐的感受。希望舒杰的世界被那些美妙的音符串连起来,时刻都有...
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2019 - 11 - 19
2019.11.17  / 19:30 「2019首席猫SOLO SHOW音乐舞蹈艺术汇」在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅开演SOLOSHOW筹备半年,从练习到登台,有苦有乐,有笑有泪。当站上舞台、光芒照向自己的那一刻,梦想照进现实,所有付出都是值得的。首席猫SOLO SHOW音乐·舞蹈艺术汇为优秀的音乐学子们而创,是在日常的学习之外的一个专业展示舞台,通过独奏solo表演,展现自身实力,同时也为其他音乐学子树立榜样。本次演出,一共有16位“小小演奏家”登台,他们中最小的仅7岁。他们有的是首席猫青少年乐团的成员,曾跟随乐团登上维也纳金色大厅;有的是在国际比赛中的佼佼者,拿奖拿到手软;有的是学校里的小明星,才能、人气双双在线。“独奏solo”,对于他们中绝大多数来说都是第一次,在专业的音乐厅中,在数百位观众面前,展现独奏的魅力,发挥自己的最佳水平,这是他们梦想开始的舞台...#  16:00 / 彩排国泰艺术中心云瑚音乐厅后台—因为热爱,他们与音乐相遇。夜以继日地不断练习,只为舞台上的闪耀瞬间。每一个音符,每一段旋律,都早已铭记于心。大幕即将拉开,准备就绪,屏息静待。汗水与喜悦,终将是最美的收获。#  19:00 / 入场国泰艺术中心云瑚音乐厅前厅—剧场前厅摆...
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2018 - 11 - 06
除了“说话”和“文字”,咱们的小首席猫将用第三种“语言”来为国庆长假画上完美的句号。没错,通过英皇素养课的学习,我们很高兴看见小首席猫们能够用音乐创作来记录自己难忘的旅游经历,向往的风景和喜爱的事物。    用属于自己的原创乐曲,向大家展示了内心对生活的理解和热爱。平均年龄不到10岁的7个小首席猫们,运用自己课堂学习的英皇创作素养课程的知识,自己作曲,自己演奏,为我们带来了一场100%原创的音乐会!*杨思雄创作的《Yala》灵感来自于一次四川雪山之旅*师生配合演奏董名汭的原创乐曲*董名汭的《野蝴蝶》是一首比较有难度的二声部编配*莫在渊的原创《变奏曲》钢琴演奏*任毅的原创《错位》小提琴独奏*李莹老师为大家总结孩子们的创作课程情况*肖棋中的《哈利波特》是根据哈利波特给他的印象所创作的*曹静晗的原创声乐作品《江南忆》是一首江南小调,由冉佩月老师演唱,仿佛置身江南烟雨之中*林睦梓的原创《The Sea》小提琴独奏*家长认真阅读音乐会曲目单*家长们用心的倾听中……*本次创作音乐会圆满落幕我们希望孩子们通过音乐素养的学习,可以真正的更理解音乐,让音乐成为他们的第三种“语言”,记录和表达生活,真正无国界的与世界交流!
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2019 - 08 - 13
2019/7/20首/席/猫/成/长/故/事每天在首席猫的教室里都能听到孩子们演奏的声音,他们带着各自对音乐的梦想来到首席猫,谱写着属于自己的音乐故事。在这里,「首席猫成长故事」将和大家一起见证他们的成长和光芒。分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...今天是林睦梓同学10岁的生日,我们就来讲讲她的故事:细数首席猫的明星学员,林睦梓绝对算一个,她在校区里的出名程度可以用“无人不知无人不晓”来形容。个性上,她拥有极具个人特色的活泼性格,在校区里存在感极强;学习上,优秀的她,也常常作为正面案例出现在老师们和家长们的谈资中,成为鼓励孩子们成长的榜样。她的经历约等于首席猫的“编年史”—江北嘴校区的楼道里,张贴着从2013年至今的各大活动,几乎每个活动中都能找到林睦梓的身影,她的经历,就像首席猫的“编年史”。2013年9月,4岁的林睦梓正式开始在首席猫的学习,成为首席猫建校之后的第一批学员。学琴一个月之后,林睦梓在国泰剧院实现了自己的首次登台演出,当时是西区爱乐的姚亮老师和几个演奏家来开音乐会,然后让首席猫的孩子们上台拉了《小星星》,睦梓也在其中。那时候的她还只算是这一群孩子里的二声部,全程只拉两个音,排练的时候还让她上前领奏,这段经历,睦梓和妈妈都记忆犹新。2014年,林睦梓参加第十一届小提琴邀请赛(左三)2014年8月,学琴一年后的她在广东参加了第...
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2019 - 11 - 26
不用再为孩子苦苦寻找科学的音乐启蒙方式啦!台湾「音乐童年」课程现已登陆北京首席猫音乐教室,只需三步,就能把握成长关键期,提升孩子全方位能力!Step 1.「音材施教」先懂孩子,再懂教通过SI「音材施教」系统,「音乐童年」能够帮助父母了解孩子的天生气质与发展潜能,及早掌握孩子的未来竞争优势。■ SI系列测试之一丨社会学习模仿对象相似点评量在「音乐童年」的课堂中,老师会根据孩子不同的天生气质采取不同形式的授课方法。比如有的孩子天生适应性低,属于“慢熟儿”。老师就会建议家长在正式上课前带孩子早早进入教室,让孩子提前熟悉教学环境,在真正进入学习时更好地吸收知识。还有的孩子精力充沛、活动量大,属于“好动儿”,在课堂学习时好扭动、不专心,很难进入学习状态。老师就会建议孩子在上课之前进行一些体育锻炼,消耗掉多余的精力,这样更能增强孩子在课上的专注力。通过「音材施教」的教学系统,每种类型的孩子都透过不同形式的授课方法,从体验中“玩”出想象与智能,提升音乐、艺术素养与美感能力,全方位发展,提升“幸福力”。Step 2. 阶段培育奠定良好音乐基础不同年龄对应着不同的身心发展阶段,为了适应孩子的成长节奏,在「音乐童年」的教学中,老师们会分阶段、分重点地开发孩子的各项智能。2-3岁亲子音乐躲猫猫课程以亲子互动温暖童年、开发五感、提升自信3-4岁幼儿音乐童话国课程以经典童话温暖童心、体现生活、激发想象4-5...
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2018 - 11 - 06
教育工作者都知道,孩子的成长期是一个危险时期,这时的孩子容易敏感、脆弱、易怒,总之各种情绪在这个阶段放大了。也就是说,孩子管不好自己的情绪,有些时候就容易冲动,控制不住自己的行为。 但是学音乐可以帮助孩子调节情绪。教音乐这么久,首席猫从未见过谁能一边弹《月光曲》还一边骂人的。音乐的世界里,骂不起来的。音乐么,就只能爱,一点儿恨也渗不进去。                                                                     ——木心音乐的表达大多是积极向上的,特别是古典音乐,悠扬的旋律能对孩子产生很多正面影响。即使是悲伤的音乐,恰恰也是排解情绪的一个出口,生活中的负面情绪在享受音乐时也能够得到宣泄。像木心说的:「用音乐发脾气,是最惬意的。」要是孩子在不同乐曲中感受过不同的情绪,渐渐地,他/她就学会调节自己的情绪,在生活中的其他场合,才能平稳自己的心态。但我们的学校从幼儿园到大学,...
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2019 - 08 - 16
从小学到大学毕业,我们会经历16个寒暑假,选择度过假期的方式,决定了人生的高度。又是一年暑假,首席猫的孩子们就出发前往德国、法国,开启了为期13天的国际艺术游学,用音乐,打开了与世界交流的大门。参与国际音乐营,走进世界音乐大师的课堂,登上国际舞台,在来自世界各国音乐学子的目光中释放自己的能量。游学间隙,孩子们还游览了德法两国的名胜古迹,沉浸在欧洲艺术的氛围中,扩大自己的眼界,这次旅程,已然成为孩子们成长历程中的绚烂篇章。 假期游学,就是一扇打开大千世界的大门,去探索和发现更多的美好。艾塔音乐夏令营音乐节艾塔音乐夏令营音乐节成立于1996年,距今已经有20多年历史。营地坐落在法国鲁法克著名的红酒大道上,两边被葡萄园环绕,景色宜人。每年夏天,这里都会聚集一大批有实力有名望的音乐家,在大自然的优美环境中与音乐爱好者和专业音乐学习者交流沟通。小首席猫们在音乐营中参与了一对一大师课、练声、合唱课、还有乐队课等内容,为孩子们带来大师课的是世界级小提琴家Francis Duroy、钢琴家Antoine Didrydemarle,课程中,大师着重教导了孩子们音乐性的问题,注重音乐形象,强调演奏的有趣性,还针对性的传授了演奏技巧。Francis Duroy,世界级小提琴家。被世界各大交响乐团邀请作为独奏家合作,如:乌克兰爱乐乐团,韩国浦项交响乐团,墨西哥交响乐团,巴西交响乐团,意大利交响乐...
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2020 . 01 . 14
点击次数: 6
2020年1月1日,「2019-2020年首席猫新年音乐会」在国图艺术中心音乐厅如期进行。大合奏、小乐器合奏、小提琴齐奏、串烧、合唱、小提琴二重奏、小提琴独奏、乐团演奏……首席猫的280位小演员,为现场的观众们带来了总长2小时40分钟的精彩表演。孩子们用自己这一年的所学成果,为2019年画上了完美的句点。■ 新年嘉年华大合照在这里,我们用文字和照片记录下了这场属于首席猫的盛大年终派对。在文章的末尾...
2020 . 01 . 04
点击次数: 10
距离2020年还有最后5个小时,回望即将过去的2019年,又是一轮为梦想努力的365天,无数的汗水、无数的坚持,铸就了我们的每一个熠熠发光的瞬间。对于首席猫来说,2019年依然意义非凡:「我们共经历了5场剧院演出、7次大师课、20余场汇报表演;暑假,我们还去到了德国、法国开展游学;高规格的新加坡音乐比赛同样没有错过;评估课、考级、超级公开课等活动丰富了我们的日常,学知识的同时也能检验自己的实力……...
2019 . 12 . 10
点击次数: 14
李欣,重庆小有名气的小提琴老师,她是中国采用芬兰“彩色弦”前卫模式启蒙小提琴教育的开拓者。她教过的学生成百上千,谈到如何培养孩子的乐感,李欣的秘诀很简单:“使学习音乐犹如学习语言。”在孩子的“输入”阶段家长要创造氛围 将音乐“语言化”世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授在开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法时提出,“要以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让...
作者:
发布时间: 2019 / 07 / 11
点击次数: 36
2019/6/27首/席/猫/成/长/故/事在五月的首席猫评估课比赛中,有400余名学员在舞台上展现了自己的学习成果,其中有不少学员获得了演奏、素养双A的好成绩。优秀背后少不了孩子和家长们的付出,分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...“你看看XX家的孩子,学习多自觉啊!” 从小我们就有个共同的宿敌- “别人家的孩子”。这个孩子不看电视,不玩游戏,学习自觉,又听话又温顺,成绩常常第一,会做家务,家长省心…… 小时候觉得,这个“别人家孩子”的童年该有多么的凄凉,不能放肆玩,每天被逼着学习,还要被其他孩子嫉妒恨,在我们的脑洞里,这个孩子肯定过着不听话就没饭吃的悲惨童年。 然而,这些对于“别人家孩子”的想象,在我遇到孙晨宸之后,彻底改变了。 孙晨宸,真实的“别人家孩子”—第一次“见”到孙晨宸,是在一段小视频里,为了在评估课之前给孩子们练胆,老师特地把孩子们拉到教室外的马路边演奏。有一个小女孩,个头娇小,一分钟的演奏,全程淡定,不紧不慢的完成了任务,给我留下的印象非常深刻,她就是孙晨宸。之后跟老师聊起她,老师们都说她是一个很乖情商也很高的孩子,刚刚7岁的她比同龄的孩子更懂事,更沉稳。她拥有“别人家孩子”的所有精华特质: 不看电视,不玩游戏:只有在周六上完小提琴课后会看会儿动画片,其余时间,看书是她最常用的娱乐方式;学习自觉:每天会在固定的时间完成学习,没有例外;听话又温顺:放学回家会主动帮姥姥做家务,温顺体贴;成绩常常第一:在学校里成绩常常第一,在小提琴学习中,本次评估课也获得了双A的好成绩;…… 她还特别乐于助人,有同学在学习上遇到的难题,她都会主动去帮助解决,在同学里很受欢迎。为人处事自然而然的去考虑别人的感受。这样的完美小孩是怎么培养的呢?晨宸的父母自有一套办法。养...
作者:
发布时间: 2019 / 07 / 11
点击次数: 36
学音乐的过程对于孩子是个挑战,家长又何尝不是呢,从0开始,各种问题伴随着成长出现。在上周的公开课之前,我们提出了几个问题:怎么去正确的指导孩子学音乐?音乐细胞可以培养吗?如果孩子没有天分,要不要继续学习音乐?如何做智慧父母?如何教养孩子?跟以往的公开课不同,这次的公开课是专为家长们准备的。孩子学习音乐的过程,家长的角色也相当重要,不仅是监督练琴的角色,还是一个共同学习和成长的过程。这一次的公开课的主题是:“家长的音乐素养决定孩子能走多远”--4堂课让你学会如何陪伴孩子学音乐,分为2期,共4堂课,由资深音乐教师李欣和心理学硕士聂欣为我们从互动实践和心理层面教会家长们如何陪伴孩子成长。父母是孩子最好的音乐老师孩子大部分的时间都是在家里与父母为伴,所以很多练习和提升都需要家长的陪伴和监督。李欣老师从“如何培养孩子的音乐天赋”这一问题入手,分享了一些可执行的学习方案和音乐游戏给到到场的家长,比如将爸爸妈妈和孩子分为两个“国”,跟着节奏做不同的动作,合在一起,就是二重奏了,这个方法可以增强孩子对于节奏的感知。此外,李欣老师还教会家长们用有趣的方法练习和记忆五线谱,学会用节拍器,学会内心歌唱等方法,在家里用跟孩子互动,为歌曲打拍子。现场也有趣味的“演奏”环节,让家长们用不同的乐器共同合奏,用声音演绎故事,开发想象力。通过实践能够给与到孩子更多的音乐养分,让家长成为孩子最好的音乐老师。心理学是一个很复杂很庞大的科目,聂欣老师通过最接地气的案例和个人的儿童教养经验来指导家长们如何教养孩子。在课程中,聂欣老师用情景演绎的方式将家长们带入孩子真实的内心世界,并讲解解决办法。其间带入了很多台湾“因材施教”SI测评的实际案例和解析,从多元智能的维度,为到场的各位家长解答各种性格特征的孩子该如何教导。“言传不如身教”,聂欣老师作为一个四岁孩子的妈妈,也分享了自己在家里教育孩子的方法以及跟孩子玩的游戏...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2019 / 06 / 21
点击次数: 21
2019/6/21首/席/猫/成/长/故/事在刚过去的首席猫评估课比赛中,有400余名学员在舞台上展现了自己的学习成果,其中有不少学员获得了演奏、素养双A的好成绩。优秀背后少不了孩子和家长们的付出,分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...他是一个比较安静的孩子。 周五下午,结束了学校课程的他跟妈妈一起来到首席猫,准备开始每周一次的音乐课,为了留够专访照片拍摄的时间,烈日下匆匆赶来的男孩有一些疲倦。 摄影师让男孩在树荫下随意拉奏,以抓拍最自然的状态,照片不能记录声音,但男孩依旧持琴、调音、拉奏,一个步骤都没省,一丝不苟,让旋律达到完美。 这个安静认真的男孩叫申明博,今年10岁,这是他在首席猫的第5个年头。 养猫的男孩— 申明博养了一只猫,名字叫卡梅拉,在家里的时间,他都跟卡梅拉腻在一起。在他做作业的时候,卡梅拉会一屁股把整个作业本占满,他就一边推猫一边写作业,推开一点写一点,这个画面非常有趣。到了练琴的时候,猫咪就在申明博旁边坐着或者趴着听。听明博妈妈讲,在最开始学琴的那段时间,猫咪听着听着就会睡着,到了最近猫咪不睡了,又开始对琴表现出了兴趣,有时候还会伸爪子去挠一下弓。他把卡梅拉当做他最忠实的听众,用练琴的时间,为它献上一场完美的演出,这是每一天的快乐。 外表高冷,内心火热—用一句话来形容卡梅拉的性格就是“外表高冷,内心火热”,都说宠物的性格其实都是随主人,申明博也有同样的个性。他平时话不多,主课老师林益曾说他比较擅长“总结陈词”,在一次乐团电台专访中,其他的孩子都叽叽喳喳说个不停,到了最后,申明博才会提出自己的总结性发言。养猫的男孩都有一个特征:温柔中带着单纯,有时候给人的感觉很神秘,让人猜不透,其实在神秘纱帘的背后,隐藏的往往是很简单的东西。 隐藏在他安静外表...
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发布时间: 2019 / 05 / 24
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小提琴的教学方式,数百年以来所用的基本上还是教师、学生、一对一的教学形式,直到有了日本人铃木镇一的集体课教学,才开始了小提琴集体课的教学。事实证明集体课形式符合孩子喜欢合群的心理特点,有利于培养儿童的学习兴趣和观察,比较,分辨的能力。一、小提琴集体课的优势      学习小提琴,可以使学生掌握小提琴的演奏方法,同时提高学生的音乐素质,在学习小提琴的过程中,能使学员逐渐养成一种学习音乐的兴趣,提高学生的动脑,动手,和记忆能力。小提琴集体课的教学形式,使学员之间提高合作与竞争的意识,对孩子的成长,有着潜移默化的影响,上海著名少儿小提琴教育家徐多沁老师根据自己多年来教授集体课的成功经验认为,小孩子喜欢上集体课,因为大课本身有竞争性,它能激发孩子的好胜心。每个孩子都有荣誉心和好胜心,谁都希望受到表扬和奖励,不甘心落后,而每次大课,孩子和家长都能看到别人的长处和进步,这也是一种鞭策促进,课后回家练琴就会认真,家长当然也会乐于与教师配合。他还认为,集体课的特别好处,在于“启其学,引起趣”,集体课的学生在音乐感受与表达上特别鲜活,有生命力、有无穷潜力,因为它所提供的环境、土壤、气候均优于个别课。概括来说,集体课的优势可总结为以下六点:第一,集体谋适合幼儿的生理,心理特点,第二,大课本身有竞争性,它能激发孩子的好胜心,第三,太课创造了培养孩子鉴别,思考问题能力的机会。第四,大课有助于孩子克服困难。第五,大课有利于培养孩子表演技术的自信心,第六,大课有助于发现一些音乐幼苗。 二、学琴成败,关键在家长      所谓集体课管理,面对的是两个集体――家长与学生,学生家长的信任与义务支持,以及把他们组织起来为教学办事,是集体课成功的关键。在集体课教学中,家长的力量犹如载舟之水,可以承载轻舟,穿越万重山岭,抵达目的地也可以掀起恶浪把舟打翻,击沉,让舟半途而废。...
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发布时间: 2019 / 05 / 03
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「音乐启蒙」这个词对于很多父母来说既熟悉又陌生,就像一种“抽象艺术”,看不见摸不着,从胎教到早期的跟着音乐蹦蹦跳跳,在家长们的眼中更多是停留在感受的层面。 音乐启蒙孩子究竟是学什么?本文中,我们邀请到音乐童年认证教师李欣,为家长们解答何为「音乐启蒙」。李欣台湾音乐童年课程讲师澳洲国际奥尔夫认证教师首席猫小提琴教程执行主编英皇DipABRSM演奏文凭英皇ABRSM师资培训讲师首席猫全国师资培训讲师从事儿童音乐教育13年音乐启蒙≠学音乐关于音乐启蒙,一直以来都存在很多认知上的误区,以下是最常见的三个问题:1、音乐启蒙就是学音乐,孩子没有音乐天赋,为什么要学?2、学音乐就是个兴趣爱好,没有文化课重要。3、音乐启蒙不就是让孩子多听儿歌吗?!针对认知的误区,李欣老师对音乐启蒙的真正意义作了解答:“李欣:音乐是人类的第二语言,每个孩子天生就喜欢音乐,音乐启蒙其实不是在练音乐、练乐器,而是作为一种媒介,通过音乐,让孩子得到身体的锻炼、语言的拓展等各种能力的提升。”音乐对于孩子成长的影响是可以用科学研究来证明的:2014年西北大学听觉神经科学实验室的一项研究结果表明:支持积极体验和有意义的声音参与,对于激发大脑变化非常重要。该项研究包括6000多名中学生,参加正式器乐或合唱音乐研究的学生,在代数方面表现明显优于同龄人。斯坦福大学也有关于音乐训练与大脑联系的研究课题,课题得出掌握乐器可改善与语言发展相关领域的大脑处理,并可提高语言和阅读技能。爱因斯坦、钱学森等世界著名科学家,也都跟音乐有着不解的缘分。音乐启蒙抓住音乐的天生优势,通过音乐和律动相结合的课程,启动孩子的智能,为孩子将来身、心、智的成长发育打下基础。关于听和说以及身体协调的锻炼,李欣老师举了两个例子:“李欣:课程中简单的歌曲就包括了高低音和不同人物、动物的声音,听完之后还会有问答互动环节,在这个过程中,小朋友的听觉在做音...
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发布时间: 2019 / 04 / 16
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首席猫北京国图校区迎来第一届小提琴教学评估展演啦!我们秉承着“展演、推优、评估、教研”的目的,给学员提供更好的学习体验。提升技能通过上台表演让孩子们体会“准备-压力-收获”的过程,提高对乐器学习的认知。学习进步为孩子和家长们提供一个互相学习,互相交流的平台。活动亮点 01专家评委现场点评、评委专业学习建议让孩子的音乐学习更上一层楼。姚亮首席猫音乐教室 / 音乐总监青年小提琴演奏家首席猫小提琴教程联合主编西区爱乐创始人中国电影广播交响乐团首席活跃于维也纳金色大厅、美国卡内基音乐厅、中国国家大剧院等国际知名音乐殿堂;参与录制著名影视作品原声音乐《非诚勿扰》《美人鱼》等。陈皓星首席猫音乐教室 / 教学总监现任中国广播电影交响乐团演奏员曾任中国武警文工团交响乐团客座首席天安爱乐乐团首席新华交响乐团副首席录制大量影视音乐,曾多次亮相众多著名音乐节和重要音乐殿堂,丰富的教学经验,在小提琴集体课领域颇有建树。门则杨青年指挥家曾任职西班牙世界青年交响乐团师从德累斯顿和莱比锡音乐学院Professor Sandmann以及汉堡音乐学院Professor Windfuhr中学进入北京金帆交响乐团2003年考入中国人民大学音乐系2007年考入西班牙世界青年交响乐团2008年回国后考入总政歌剧团2016年赴德国学习指挥2017年受邀任意大利拉维拉国际音乐节指挥02音乐公开课所有学员均有机会参与音乐公开课,观摩学习。本次公开课主题“如何在家高效练琴”,听大师分享高效练琴绝招,收获更多经验。此次公开课我们仅招募20个名额(完全免费哦),有意向的家长赶快到喵老师处登记报名吧!03奖项本次教学评估课设立金奖、银奖、铜奖三个奖项,参与的孩子均有机会获得奖牌及证书,为孩子的成长添砖加瓦。04限量卡抽取参与本次教学评估课可获得一次抽取专属限量卡的机会,评估课期间也将大量放送限量卡(随变&巴赫)。05现...
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发布时间: 2019 / 04 / 10
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开学已经有一段时间了,学校里的各种文艺表演也将开始,各路兴趣班补习班也排上了行程。眼看着别人家的孩子琴棋书画样样精通,再看看自己家的娃,嗯……只精通一样就好。当然,让孩子学习乐器,首先要了解孩子适合学习什么。想要一次性了解多种乐器,一场交响音乐会就可以搞定~敲黑板,划重点!有请人民音乐出版社张辉教授,给我们讲讲交响乐中的乐器。铜 管 乐 器No.1大号大号(Tuba)  大号也叫低音号,是管弦乐队中最大的低音部铜管乐器,音色浑厚低沉、威严庄重,与低音提琴同是管弦乐队合奏的基础。大号在乐队中主要担任低音部的和声或节奏,很少用于独奏。其实大号不但低音浑厚,它的高音区也很优美,所以现代作曲家偶尔也用大号吹奏旋律,如拉威尔配器的《图画展览会》中“牛车”主题,就是用大号演奏的。No.2长号长号又称拉管(Trombone),通过滑管来改变号身的长度和基音的音高。长号音色高傲、辉煌、庄严而饱满,声音嘹亮而富有威力,弱奏时又温柔、委婉。其音色鲜明统一,在乐队中很少能被同化,常演奏雄壮乐曲的中低音声部,很少用于独奏。长号也是军乐队的重要乐器,同时还大量用于爵士乐队,被称为“爵士乐之王”。长号的历史可追溯到公元十五世纪。No.3短号短号(Cornet)  短号音色柔和,富有歌唱性,但不够辉煌。短号是小号的变形乐器,通常只用于军乐队和舞厅乐队。No.4圆号圆号又名法国号(French Horn)音色具有铜管的特色,但又温和、高雅,带有哀愁和诗意,在铜管和木管乐器之间起到媒介作用。圆号表现力极其丰富,是铜管乐器中音域最宽、应用最广泛的乐器。木 管 乐 器长笛 Flute长笛是木管乐器中的高音乐器。它的音色清澈优美,发音灵活轻快,音域宽广。它的中、高音区明朗如清晨的第一缕阳光,低音区婉约如冰洁的月光,而且擅长花腔,所以有人把它比作“花腔女高音”。加之演奏技巧华丽多样,长...
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发布时间: 2019 / 04 / 05
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学习音乐(演奏一种乐器或演唱)能够带来独特的、终身受用的益处。为什么呢?因为在演奏或演唱的同时,你也在对自己产生影响。 通过聆听音乐而被动地与音乐发生联系是一回事,通过演奏乐器或者演唱而进行音乐创作则完全是另外一回事。通过对音乐创作的积极和渐进的参与,这些好处成倍增加。 那么在你演奏或演唱时,会发生什么事情?你同时在做一些截然不同的事情。一方面,你在运用多种认知技能:思考、控制、分析和阅读。以音乐术语来讲,这是在数节拍和节奏,读认音高、控制身体协调和细微运动技能。另一方面,你在利用与想象、感受、创造性理解以及音乐内涵等更为本能的和情绪上的能力。 这些范围广泛的技能和能力很少能包含在单一一项活动中,但是,当你演奏一种乐器,包括演唱,所有这些都同时聚集在一起。音乐创作最奇妙的事情:1、独一无二、伴随一生的益处2、是它在所有这些不同类型的技能和活动之间建立了至关重要的联系。在成长、接受教育和个性发展的儿童及青少年时期建立起这样的联系尤为可贵。无论一个年轻人志在何方音乐或是其他方面,这些益处都将伴随着他。 当学生在进行演奏或演唱时,他们同时也在做以下的所有活动: 学习音乐发展身体协调能力和细微运动控制 根据乐器的不同,演奏者可能需要精细的手指运动或者精确的呼吸控制,或者非同一般的协调程度,这可能是双脚、双手、眼睛和呼吸之间的协调。所有这一切都需要高度发达的运动控制。此外,看谱演奏时,演奏者或演唱者使用独特的脑体协调能力,这种能力能够把谱面上的音符转换为音乐。在一生中,这些都是宝贵的技能,还能够转移到许多其他领域。 学习音乐可以整合脑体活动 演奏乐器时,你会将多种不同类型的头脑活动与身体活动结合在一起;音乐创作结合了思考、认识和理解。  学习音乐展示知识与理解 音乐创作的一个...
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发布时间: 2019 / 03 / 29
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挪威、瑞士、中国三国合力打造幽默可爱的故事脑洞大开的创意精彩多元的音乐跟着挪威森林里的小木娃一起来感受北欧亲近自然的教育理念住在美丽挪威大森林里的木娃超级喜欢音乐,在奶奶木琴的帮助下,他和好朋友杉杉终于成了小镇交响乐团的成员。可是木娃在练习中遇到大麻烦了:对他来说音符就像电线杆上的小鸟,完全看不懂啊!于是,木娃成了“假装吹小号”的大师。这个秘密一直没人发现,直到有一天,乐队指挥要让他来一场独奏……这下,木娃可怎么办好呢?来自北欧的教育理念:亲近自然、热爱创意爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望呢?来看看木娃一级棒的奶奶是怎样用心呵护着木娃成长,引导他体验生活中的美好,发现大自然的宝藏吧!我们也共同见证木娃在暖洋洋的爱意中成长为优秀的演奏家!在木娃引进中国之前,这个可爱的小木桩已经风靡15个国家,并在隔海相望的日本、台湾大红大紫。日本TMS——面包超人的东家,为其制作了24集的动画短片和主题产品,让日本的知名动画形象们成了好朋友。日本东京都美术馆,以收集为主题做了名为《木娃美术馆》的特别展,该展览将在近期引进台湾。A Little Plus优泛文化传媒作为木娃(又名“酷比”)在中国大陆地区衍生品授权独家代理,推出了木娃形象治愈可爱的周边衍生品,在音乐会现场也将有机会买到哦!挪威新锐作家倾心之作:细节满满、耐人寻味该音乐会改编自挪威作家奥斯尔·康斯塔·约翰森(Åshild Kanstad Johnsen)的同名绘本。Åshild出生于艺术世家,作品风靡多个国家,尤其是木娃系列绘本,在日本等亚洲国家形成现象级热点。2011年 木娃系列荣获挪威年度最美图书银奖2014年 木娃电子书系列挪威最美电子书金奖2016年...
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