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  • 2019 . 11 . 16
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    上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望,让他们能在成长过程中对音乐学习保持兴趣呢?我们不难从正式演出前的大师实践课中找到答案。 与国内知名乐团的近距离接触在大师实践课中,孩子们近距离地观看了西区爱乐的演奏家们彩排的过程,了解到了音乐家们的演出筹备工作流程。在彩排之后,姚亮老师向小朋友们逐一介绍了本次音乐会包含的演奏乐器。西区爱乐的演奏家们也纷纷献上了精彩的solo演奏,为孩子们展示了每种乐器的音色、外形特征和演奏方式,让大家认识了乐器大家庭中的成员,明白了乐器的多样性。除此之外,姚亮老师还适时对当晚的演出内容进行了小小的“剧透”,提前揭晓了音乐会的亮点,也引发了孩子们的思考——“小锅也是打击乐器吗?”面对这样充满创意的提问,孩子们众说纷纭。不过喵老师相信,孩子们都在当晚的音乐会中找到答案啦!孩子们的宝贵登台初体验大师实践课中最激动人心的环节莫过于100余位小朋友上台展示《快板》和《小星星》的演奏了。在这群小小演奏者中,很多孩子都是第一次登上重庆大剧院大剧场这样的大型舞台。但在父母的鼓励和小伙伴的陪伴中,孩子们丝毫没有怯场,在姚亮老师的现场指导下越拉越好,在充满趣味的实践课程中完成了舞台经验的初次积累。也许在之后的人生中,孩子们会登上更大的舞台。但喵老师相信,他们永远不会忘记这一次的舞台初体验和背后父母、老师们对他们音乐兴趣培养的付出。就让我们一起期待孩子们在下一次实践课中的进步...
  • 2019 . 11 . 15
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    首席猫音乐教室
    为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他们中的一员。裴 珊人民音乐出版社国际合作业务主管;芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材责任编辑;中国首位获得芬兰“彩色弦”资质认证的高级讲师;“国际彩色弦中国教师会”首席讲师。裴珊的另一个身份是一个8岁琴童的妈妈,一路走来,陪伴孩子经历了学习小提琴的种种挫折,感悟良多,为孩子寻找到优质的,特别是适合孩子使用的教学方法,也是她作为一个个妈妈的愿望。 裴珊(中)在2019上海国际乐器展上洽谈合作如何更快乐的学习音乐?教学要以孩子为中心—2015年的上海国际乐器展上,芬兰“彩色弦”小提琴教学法第一次走进了裴珊的视线,这套叫做《Violin ABC》的教材,完全颠覆了传统思维里对于小提琴教学的认知:小提琴教学不是从五线谱起步,而是从一些彩色的线条开始,这些彩色的线条代表着小提琴的琴弦,用“小鸟”、“妈妈”、“爸爸”、“熊”来代表四根弦的音高;线条的不同长度代表不同的时长,非常生动形象。“彩色弦”教材示范教材中这样的设计还有很多,把复杂的音乐语言用孩子可理解的方式呈现,让刚开始学习小提琴的孩子完全不会感觉到枯燥。 “彩色弦”的教学理念是“一切以孩子为中心”,让孩子在有趣的学习过程中学习音乐技巧,同时配合二重奏、三重奏、乐队合奏等练习丰富音乐感知。2016年,芬兰“彩色弦”《小提琴ABC》系列教材的中文版正式出版,这套教材的责任编辑正是裴珊。 芬兰“彩色弦”《...
  • 2019 . 11 . 14
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    首席猫音乐教室
    你试过把音乐画出来吗?我们在听音乐时,常常会自然的想象音乐所表现的内容,这就是简单意义上的「音乐主题形象」。作曲家在创作乐曲时,经过酝酿、构思,首先明确音乐主题,再而通过合理的曲式而完成音乐形象的创造。了解音乐主题形象,可以增强聆听欣赏的能力,懂得用怎样的曲式去表达形象,也可以直接运用在乐曲的创作中。本次超级公开课,李莹老师将会带着孩子们一起聆听音乐,并画出所听到的主题形象,还将浅析乐曲的创作思路,对孩子们未来的乐曲创作有所帮助。课上将主要讲解经典名曲《动物狂欢节》,该曲由圣桑创作于1886年,作者以生动的手法,描写动物们在热闹的节日行列中,各种滑稽有趣的情形,包含狮子、野驴、乌龟、大象等动物形象的描绘,整首曲子由多种乐器够共同演奏,别出心裁、谐趣横生。孩子们将会在《动物狂欢节》的欢乐氛围中了解音乐主题形象,积累创作知识,这堂课或许会成为孩子们音乐创作的一个小小的起点,未来的他们不仅能用图画描绘心中所想,更能用音乐去表达所有想表达的东西,运用专业知识创作出美妙的乐曲,本次公开课限量20名,欢迎大家踊跃报名! 超级公开课 主题音乐主题形象的赏析与创作思路讲解本期讲师李莹  音乐素养课程教学主管英皇ABRSM乐理文凭八级、英皇ABRSM演奏文凭八级;沈阳音乐学院作曲系硕士毕业,具有较高的音乐素养和音乐综合能力,在钢琴演奏、即兴伴奏、作曲、音乐制作方面都有较强功底;从教经历中,既有学生在专业院校(中央音乐学院、沈阳音乐学院等)考试体系的辅导,也有在英皇ABRSM高等级考试体系的聆听、乐理的教学经验,能为音乐学习有较高基础的孩子提供帮助。课程内容从经典曲目《动物狂欢节》做引入,进行多部分音乐塑造的主题形象的聆听欣赏;通过乐曲聆听,感受音乐主题形象,并绘画出图;浅析用于描述音乐主题形象的创作点。报名须知 适合学员 丨所有学员均可报名,...
  • 2019 . 11 . 09
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    在刚刚落幕的上海国际乐器展,小提琴家李欣带着芬兰“彩色弦”亮相“人音教育大讲堂”,在业界引发广泛关注。李欣,小提琴家,西区爱乐联合创始人、首席猫艺术教育创始人、首席猫教材执行主编、国际彩色弦中国教师会高级讲师、国际彩色弦小提琴教学法本土化实践先行者。“以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”这就是世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法的初衷。然而,作为音乐界公认最专业的小提琴教学法之一,“彩色弦”风靡欧洲半个世纪,在中国却鲜有人知。三年前,李欣机缘巧合邂逅了“彩色弦”,便毅然成为了中国利用芬兰“彩色弦”前卫模式突破启蒙小提琴教育的开拓者,“如果用‘彩色弦’来启蒙,学小提琴将变得更简单。这样,当有些小朋友渴望走近小提琴时,就不会因为‘天分不足’而被音乐拒之门外。”于是,她历时两年,在首席猫北京校区率先推出“彩色弦”实践班,为明年重庆的教学推广积累经验;每年率领团队改编、开发“彩色弦”新教材,与时俱进……这样不遗余力地探索“彩色弦”重庆模式,与李欣自视“笨鸟”有很大的关系。她从4岁开始学琴,每天都要练1~2小时,风雨不改。如果兴趣变成一件需要不断重复的过程,与苦役无异。李欣也一度陷入迷茫,而每当她心绪起伏,徘徊在放弃的边缘,母亲的“鸡汤”就会适时出现,“笨鸟先飞,只要坚持下去,你一定会成功的。”琴海无涯,笨鸟先飞,30年时光转瞬即逝,小提琴早已成为李欣生命中的不可或缺。它是“盔甲”,生活总是快乐有时,悲伤有时,似乎拉一首曲子,就能应对一切突如其来的情绪;它是“南瓜马车”,载着灰姑娘驶向舞台,无论台下是一个人还是一千个人,只要聚光灯照在身上,那就是平凡生活里的闪耀时刻。李欣将帕尔曼视作偶像,他堪称音乐界的奇迹:一个普通的、甚至饱受歧视的残疾人,竟然...
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首席猫音乐教室的精彩演出、最新活动和资讯都在这里哦,一起见证我们的成长吧!
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2018 - 11 - 06
教育工作者都知道,孩子的成长期是一个危险时期,这时的孩子容易敏感、脆弱、易怒,总之各种情绪在这个阶段放大了。也就是说,孩子管不好自己的情绪,有些时候就容易冲动,控制不住自己的行为。 但是学音乐可以帮助孩子调节情绪。教音乐这么久,首席猫从未见过谁能一边弹《月光曲》还一边骂人的。音乐的世界里,骂不起来的。音乐么,就只能爱,一点儿恨也渗不进去。                                                                     ——木心音乐的表达大多是积极向上的,特别是古典音乐,悠扬的旋律能对孩子产生很多正面影响。即使是悲伤的音乐,恰恰也是排解情绪的一个出口,生活中的负面情绪在享受音乐时也能够得到宣泄。像木心说的:「用音乐发脾气,是最惬意的。」要是孩子在不同乐曲中感受过不同的情绪,渐渐地,他/她就学会调节自己的情绪,在生活中的其他场合,才能平稳自己的心态。但我们的学校从幼儿园到大学,...
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2019 - 08 - 16
从小学到大学毕业,我们会经历16个寒暑假,选择度过假期的方式,决定了人生的高度。又是一年暑假,首席猫的孩子们就出发前往德国、法国,开启了为期13天的国际艺术游学,用音乐,打开了与世界交流的大门。参与国际音乐营,走进世界音乐大师的课堂,登上国际舞台,在来自世界各国音乐学子的目光中释放自己的能量。游学间隙,孩子们还游览了德法两国的名胜古迹,沉浸在欧洲艺术的氛围中,扩大自己的眼界,这次旅程,已然成为孩子们成长历程中的绚烂篇章。 假期游学,就是一扇打开大千世界的大门,去探索和发现更多的美好。艾塔音乐夏令营音乐节艾塔音乐夏令营音乐节成立于1996年,距今已经有20多年历史。营地坐落在法国鲁法克著名的红酒大道上,两边被葡萄园环绕,景色宜人。每年夏天,这里都会聚集一大批有实力有名望的音乐家,在大自然的优美环境中与音乐爱好者和专业音乐学习者交流沟通。小首席猫们在音乐营中参与了一对一大师课、练声、合唱课、还有乐队课等内容,为孩子们带来大师课的是世界级小提琴家Francis Duroy、钢琴家Antoine Didrydemarle,课程中,大师着重教导了孩子们音乐性的问题,注重音乐形象,强调演奏的有趣性,还针对性的传授了演奏技巧。Francis Duroy,世界级小提琴家。被世界各大交响乐团邀请作为独奏家合作,如:乌克兰爱乐乐团,韩国浦项交响乐团,墨西哥交响乐团,巴西交响乐团,意大利交响乐...
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2019 - 04 - 10
开学已经有一段时间了,学校里的各种文艺表演也将开始,各路兴趣班补习班也排上了行程。眼看着别人家的孩子琴棋书画样样精通,再看看自己家的娃,嗯……只精通一样就好。当然,让孩子学习乐器,首先要了解孩子适合学习什么。想要一次性了解多种乐器,一场交响音乐会就可以搞定~敲黑板,划重点!有请人民音乐出版社张辉教授,给我们讲讲交响乐中的乐器。铜 管 乐 器No.1大号大号(Tuba)  大号也叫低音号,是管弦乐队中最大的低音部铜管乐器,音色浑厚低沉、威严庄重,与低音提琴同是管弦乐队合奏的基础。大号在乐队中主要担任低音部的和声或节奏,很少用于独奏。其实大号不但低音浑厚,它的高音区也很优美,所以现代作曲家偶尔也用大号吹奏旋律,如拉威尔配器的《图画展览会》中“牛车”主题,就是用大号演奏的。No.2长号长号又称拉管(Trombone),通过滑管来改变号身的长度和基音的音高。长号音色高傲、辉煌、庄严而饱满,声音嘹亮而富有威力,弱奏时又温柔、委婉。其音色鲜明统一,在乐队中很少能被同化,常演奏雄壮乐曲的中低音声部,很少用于独奏。长号也是军乐队的重要乐器,同时还大量用于爵士乐队,被称为“爵士乐之王”。长号的历史可追溯到公元十五世纪。No.3短号短号(Cornet)  短号音色柔和,富有歌唱性,但不够辉煌。短号是小号的变形乐器,通常只用于军乐队和舞厅乐队。No.4圆号圆号又名法国号(French...
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2018 - 11 - 06
“ 因学习音乐,而远离音乐,世间最痛心的事莫过于此。做家长总是很忧心的。对孩子学音乐,很多家长经常问:「怎样才能让孩子喜欢音乐呢?」首席猫的回答是:「他/她已经喜欢音乐了。」在正常生活中,我们没见过哪个孩子听到音乐就大哭大闹的。不管是古典音乐、流行音乐还是电子音乐,没见过哪个人没有自己喜欢的音乐,孩子总会有自己喜欢的音乐。人需要音乐就像人需要呼吸空气,家长不必担心孩子不喜欢音乐。我们可以说直接点,每个孩子都喜欢音乐。但是人也会讨厌空气的,比如雾霾重重的空气。原本清新自然的空气,也会被我们搞得让人厌烦,最终搞得我们不能正常呼吸。孩子对音乐也一样。原本让人快乐的音乐,如果家长的引导不当,最终可能会让孩子永远不愿靠近。经过我们多年的观察发现,你只需做到以下四点,就能让你的孩子讨厌学音乐:很多家长看着别人家孩子都在学音乐,自己孩子却成天瞎玩儿,就跟风给孩子报了个班。但依照儿童的大脑和肢体发育情况,音乐学习要分成不同的年龄阶段,每个阶段的任务不一样,相应的教学方法也不一样。如果我们把一个三岁宝贝放在一个十二岁大哥哥的课堂,让他/她天天练李斯特,这就像是让幼儿园小朋友做微积分一样,绝对可以让孩子这辈子都讨厌学音乐的。所以在决定送孩子学音乐之前,要事先考虑清楚,让孩子学习音乐的初衷是什么。许多家长给孩子报培训班都很随意,不了解这个培训班的教学理念,不了解这个培训班的学习资源,甚至不去了...
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2019 - 08 - 27
开学啦!早在放假之前,我们就发布了回龙观校区将要搬新家的消息。好多小朋友都兴奋不已地期待着我们揭晓新教室的模样。那么从本周起,孩子们就要陆陆续续地开始上课,来亲自揭晓新教室的“花容”,大家都准备好了吗?当然新学期不只有“新教室”,还有“新课程”和“新福利”在等着大家哦No.1新教室丨我们搬新家啦!(文末附校区指引图)回龙观校区已搬迁至腾讯众创空间B区,面积扩充至280平米,拥有独立的素养、小提琴教室,教学环境更加宽敞舒适,彩色的墙面设计,更加活泼,希望孩子们能在新校区里度过快乐的学习时光!No.2新课程丨引入台湾“音乐童年”除了我们已有的小提琴、音乐素养课程以外呢,新的教室,我们也有新的课程!回龙观校区引进台湾音乐童年教学体系,开设面向2.5-5.5岁孩子们的音乐童年课程。音乐童年深受台、港、澳及大陆数十万教师及学生的喜爱,融合世界三大教学法精髓:达尔克罗兹教学法 Dalcroze Eurhythmics、高大宜教学法 Kodaly Method、奥福教学法,还原音乐学习本质,从小给孩子们塑造“音乐+律动”的完整学习空间,就像孩子们听见音乐会不自觉摇摆一样自然。让音乐学习与体态律动相结合,抓住孩子智能发展的关键时期(2.5-5.5岁),从乐理逻辑、乐器演奏、人际关系、视觉空间、自我内省、语言文字、自然观察、肢体动觉8大智能,为孩子将来身、心、智的成长发育打下基础。“音乐童年”尊重孩...
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2019 - 05 - 03
「音乐启蒙」这个词对于很多父母来说既熟悉又陌生,就像一种“抽象艺术”,看不见摸不着,从胎教到早期的跟着音乐蹦蹦跳跳,在家长们的眼中更多是停留在感受的层面。 音乐启蒙孩子究竟是学什么?本文中,我们邀请到音乐童年认证教师李欣,为家长们解答何为「音乐启蒙」。李欣台湾音乐童年课程讲师澳洲国际奥尔夫认证教师首席猫小提琴教程执行主编英皇DipABRSM演奏文凭英皇ABRSM师资培训讲师首席猫全国师资培训讲师从事儿童音乐教育13年音乐启蒙≠学音乐关于音乐启蒙,一直以来都存在很多认知上的误区,以下是最常见的三个问题:1、音乐启蒙就是学音乐,孩子没有音乐天赋,为什么要学?2、学音乐就是个兴趣爱好,没有文化课重要。3、音乐启蒙不就是让孩子多听儿歌吗?!针对认知的误区,李欣老师对音乐启蒙的真正意义作了解答:“李欣:音乐是人类的第二语言,每个孩子天生就喜欢音乐,音乐启蒙其实不是在练音乐、练乐器,而是作为一种媒介,通过音乐,让孩子得到身体的锻炼、语言的拓展等各种能力的提升。”音乐对于孩子成长的影响是可以用科学研究来证明的:2014年西北大学听觉神经科学实验室的一项研究结果表明:支持积极体验和有意义的声音参与,对于激发大脑变化非常重要。该项研究包括6000多名中学生,参加正式器乐或合唱音乐研究的学生,在代数方面表现明显优于同龄人。斯坦福大学也有关于音乐训练与大脑联系的研究课题,课题得出掌握乐器可改善...
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2018 - 11 - 06
宝贝们来首席猫学习小提琴有一段时间了,到底学得怎么样呢?现在到检验的时候啦!11月17-18日北京首席猫第二届教学评估来啦!你准备好了吗?01教学评估的目的展示舞台 培养孩子舞台临场表现力和应变力促进交流 加强家长与老师及家长们学习交流检验教学 促使老师不断提高教学水平专家点评 孩子日常学习及老师教学查漏补缺02教学评估展演流程1. 提前20分钟到场签到,琴交给老师调音2. 主持人开场,请第一组五个小朋友出去候场3. 小朋友们按照抽签的顺序依次进场表演4. 每组五个小朋友演奏完乐曲之后会有评委老师点评5. 所有小朋友都演奏完之后分组进行素养测评6. 每个组别将评最佳表演奖(获得新年音乐会门票两张)7. 评估课结束次周学员拿到评委的评语和奖牌*每场评估课都会进行两次抽奖,不迟到不早退、场上保持安静、认真观看演奏的小朋友均有机会获得精美小礼品一份!音乐教学评估展演 时间:2018年11月17日-18日03教学评估专家评委阵容姚亮:青年小提琴演奏家中国广播电影交响乐团小提琴首席。不仅独奏技巧出众、广受赞誉,在室内乐演奏上也成就卓越,为西区爱乐室内乐团、中国独奏家乐团等知名室内乐团创始人。姚亮活跃于国际国内音乐舞台,曾多次亮相众多著名音乐节和重要音乐殿堂,如维也纳金色大厅、莫斯科大剧院等。他的巡演足迹遍布世界各地,多次赴美国、加拿大、俄罗斯...
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2019 - 08 - 30
在美丽的花园城市新加坡,每年8月都会举办「新加坡莱佛士国际青少年艺术节」,透过一系列音乐活动、音乐比赛为亚太地区青少年提供一个展现自我、切磋技艺、实现梦想的舞台。今年暑期,我们也派出了9位学员参与其中。在国际平台上来挑战自我、展示才华、检验成果,对我们和孩子们来说都意义非凡。跟之前参与过的香港音乐节相比,这次比赛规格更高,可以算的上是亚太地区最高水准的青少年音乐赛事之一。比赛云集了众多活跃于当今古典乐坛的艺术家们,也吸引了来自各国的优秀音乐人才及青少年乐团前来参与,不少杰出的国际青年演奏家都出自这里。在去年获得梅纽因小提琴大赛冠军的华人选手蔡珂宜就曾经历过新加坡艺术节的历练。(梅纽因国际小提琴大赛:世界范围内小提琴比赛的最高殿堂,一直是乐手们梦寐以求的舞台。)蔡珂宜在梅纽因国际小提琴大赛现场从赛前集训到赴新加坡比赛,小首席猫们一起经历了一次非常难忘的过程,有收获荣誉的兴奋,也有失望而归的辛酸泪,有仰望强者的崇拜,更有励志奋进的决心。我们采访了其中7个孩子和他们的家长,来看看他们对于这次比赛都有些什么感想吧:感受差距,加倍努力在比赛中,孩子们遇到了实力强劲的对手,亲身感受到自己与那些优秀音乐才子的差距,音乐路漫漫,总结经验,加倍努力!陈芷瑶个人金奖“虽然获得金奖,但跟很多同龄的小朋友比较还有差距,还需要多多练习!听从了老师的建议来到这次比赛,也看到了很多跟自己年龄相近的小朋友的表演,...
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2019 - 05 - 24
小提琴的教学方式,数百年以来所用的基本上还是教师、学生、一对一的教学形式,直到有了日本人铃木镇一的集体课教学,才开始了小提琴集体课的教学。事实证明集体课形式符合孩子喜欢合群的心理特点,有利于培养儿童的学习兴趣和观察,比较,分辨的能力。一、小提琴集体课的优势      学习小提琴,可以使学生掌握小提琴的演奏方法,同时提高学生的音乐素质,在学习小提琴的过程中,能使学员逐渐养成一种学习音乐的兴趣,提高学生的动脑,动手,和记忆能力。小提琴集体课的教学形式,使学员之间提高合作与竞争的意识,对孩子的成长,有着潜移默化的影响,上海著名少儿小提琴教育家徐多沁老师根据自己多年来教授集体课的成功经验认为,小孩子喜欢上集体课,因为大课本身有竞争性,它能激发孩子的好胜心。每个孩子都有荣誉心和好胜心,谁都希望受到表扬和奖励,不甘心落后,而每次大课,孩子和家长都能看到别人的长处和进步,这也是一种鞭策促进,课后回家练琴就会认真,家长当然也会乐于与教师配合。他还认为,集体课的特别好处,在于“启其学,引起趣”,集体课的学生在音乐感受与表达上特别鲜活,有生命力、有无穷潜力,因为它所提供的环境、土壤、气候均优于个别课。概括来说,集体课的优势可总结为以下六点:第一,集体谋适合幼儿的生理,心理特点,第二,大课本身有竞争性,它能激发孩子的好胜心,第三,太课创造了培养孩子鉴别,思考问题能力的机会。第四,大课...
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2019 . 11 . 16
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上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保...
2019 . 11 . 15
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为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他...
2019 . 11 . 09
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在刚刚落幕的上海国际乐器展,小提琴家李欣带着芬兰“彩色弦”亮相“人音教育大讲堂”,在业界引发广泛关注。李欣,小提琴家,西区爱乐联合创始人、首席猫艺术教育创始人、首席猫教材执行主编、国际彩色弦中国教师会高级讲师、国际彩色弦小提琴教学法本土化实践先行者。“以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”这就是世界著名音乐教育...
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发布时间: 2019 / 11 / 16
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上周日在重庆大剧院精彩上演的《木娃的音乐会响叮当 ——欧洲儿童绘本创意互动音乐会》刷爆喵老师的朋友圈啦!孩子们的好朋友木娃和杉杉为现场观众带来了幽默可爱的故事、脑洞大开的创意和精彩多元的音乐。让小朋友们在轻松愉悦的氛围中学习到了音乐知识、打开了音乐眼界,收获到了现场小观众们的热烈掌声。剧中爱收藏、爱探险、喜欢捉迷藏、不识谱却会用意想不到的方式创作音乐的木娃,就像我们身边每个元气饱满的熊孩子。如何保护他们认识世界的热情、创造的欲望,让他们能在成长过程中对音乐学习保持兴趣呢?我们不难从正式演出前的大师实践课中找到答案。 与国内知名乐团的近距离接触在大师实践课中,孩子们近距离地观看了西区爱乐的演奏家们彩排的过程,了解到了音乐家们的演出筹备工作流程。在彩排之后,姚亮老师向小朋友们逐一介绍了本次音乐会包含的演奏乐器。西区爱乐的演奏家们也纷纷献上了精彩的solo演奏,为孩子们展示了每种乐器的音色、外形特征和演奏方式,让大家认识了乐器大家庭中的成员,明白了乐器的多样性。除此之外,姚亮老师还适时对当晚的演出内容进行了小小的“剧透”,提前揭晓了音乐会的亮点,也引发了孩子们的思考——“小锅也是打击乐器吗?”面对这样充满创意的提问,孩子们众说纷纭。不过喵老师相信,孩子们都在当晚的音乐会中找到答案啦!孩子们的宝贵登台初体验大师实践课中最激动人心的环节莫过于100余位小朋友上台展示《快板》和《小星星》的演奏了。在这群小小演奏者中,很多孩子都是第一次登上重庆大剧院大剧场这样的大型舞台。但在父母的鼓励和小伙伴的陪伴中,孩子们丝毫没有怯场,在姚亮老师的现场指导下越拉越好,在充满趣味的实践课程中完成了舞台经验的初次积累。也许在之后的人生中,孩子们会登上更大的舞台。但喵老师相信,他们永远不会忘记这一次的舞台初体验和背后父母、老师们对他们音乐兴趣培养的付出。就让我们一起期待孩子们在下一次实践课中的进步...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2019 / 11 / 15
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为不断开拓国际音乐出版和音乐课程新领域,推动我国早期音乐基础教育和教材新发展,人民音乐出版社在上海国际乐器展、法兰克福乐器展等国际展会中,筛选优质的合作项目,针对中国音乐教育市场研发“图、文、音、像”的立体化音乐教育课程。在与欧美各大音乐出版社紧密联系的过程中,人音社总是在第一时间获取最新的音乐出版物、音乐教育理念,通过专业的考量甄选出内容精良且适合中国孩子们使用的出版内容。本文的讲述者裴珊就是他们中的一员。裴 珊人民音乐出版社国际合作业务主管;芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材责任编辑;中国首位获得芬兰“彩色弦”资质认证的高级讲师;“国际彩色弦中国教师会”首席讲师。裴珊的另一个身份是一个8岁琴童的妈妈,一路走来,陪伴孩子经历了学习小提琴的种种挫折,感悟良多,为孩子寻找到优质的,特别是适合孩子使用的教学方法,也是她作为一个个妈妈的愿望。 裴珊(中)在2019上海国际乐器展上洽谈合作如何更快乐的学习音乐?教学要以孩子为中心—2015年的上海国际乐器展上,芬兰“彩色弦”小提琴教学法第一次走进了裴珊的视线,这套叫做《Violin ABC》的教材,完全颠覆了传统思维里对于小提琴教学的认知:小提琴教学不是从五线谱起步,而是从一些彩色的线条开始,这些彩色的线条代表着小提琴的琴弦,用“小鸟”、“妈妈”、“爸爸”、“熊”来代表四根弦的音高;线条的不同长度代表不同的时长,非常生动形象。“彩色弦”教材示范教材中这样的设计还有很多,把复杂的音乐语言用孩子可理解的方式呈现,让刚开始学习小提琴的孩子完全不会感觉到枯燥。 “彩色弦”的教学理念是“一切以孩子为中心”,让孩子在有趣的学习过程中学习音乐技巧,同时配合二重奏、三重奏、乐队合奏等练习丰富音乐感知。2016年,芬兰“彩色弦”《小提琴ABC》系列教材的中文版正式出版,这套教材的责任编辑正是裴珊。 芬兰“彩色弦”《...
作者: 首席猫音乐教室
发布时间: 2019 / 11 / 14
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你试过把音乐画出来吗?我们在听音乐时,常常会自然的想象音乐所表现的内容,这就是简单意义上的「音乐主题形象」。作曲家在创作乐曲时,经过酝酿、构思,首先明确音乐主题,再而通过合理的曲式而完成音乐形象的创造。了解音乐主题形象,可以增强聆听欣赏的能力,懂得用怎样的曲式去表达形象,也可以直接运用在乐曲的创作中。本次超级公开课,李莹老师将会带着孩子们一起聆听音乐,并画出所听到的主题形象,还将浅析乐曲的创作思路,对孩子们未来的乐曲创作有所帮助。课上将主要讲解经典名曲《动物狂欢节》,该曲由圣桑创作于1886年,作者以生动的手法,描写动物们在热闹的节日行列中,各种滑稽有趣的情形,包含狮子、野驴、乌龟、大象等动物形象的描绘,整首曲子由多种乐器够共同演奏,别出心裁、谐趣横生。孩子们将会在《动物狂欢节》的欢乐氛围中了解音乐主题形象,积累创作知识,这堂课或许会成为孩子们音乐创作的一个小小的起点,未来的他们不仅能用图画描绘心中所想,更能用音乐去表达所有想表达的东西,运用专业知识创作出美妙的乐曲,本次公开课限量20名,欢迎大家踊跃报名! 超级公开课 主题音乐主题形象的赏析与创作思路讲解本期讲师李莹  音乐素养课程教学主管英皇ABRSM乐理文凭八级、英皇ABRSM演奏文凭八级;沈阳音乐学院作曲系硕士毕业,具有较高的音乐素养和音乐综合能力,在钢琴演奏、即兴伴奏、作曲、音乐制作方面都有较强功底;从教经历中,既有学生在专业院校(中央音乐学院、沈阳音乐学院等)考试体系的辅导,也有在英皇ABRSM高等级考试体系的聆听、乐理的教学经验,能为音乐学习有较高基础的孩子提供帮助。课程内容从经典曲目《动物狂欢节》做引入,进行多部分音乐塑造的主题形象的聆听欣赏;通过乐曲聆听,感受音乐主题形象,并绘画出图;浅析用于描述音乐主题形象的创作点。报名须知 适合学员 丨所有学员均可报名,...
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发布时间: 2019 / 11 / 09
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在刚刚落幕的上海国际乐器展,小提琴家李欣带着芬兰“彩色弦”亮相“人音教育大讲堂”,在业界引发广泛关注。李欣,小提琴家,西区爱乐联合创始人、首席猫艺术教育创始人、首席猫教材执行主编、国际彩色弦中国教师会高级讲师、国际彩色弦小提琴教学法本土化实践先行者。“以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”这就是世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法的初衷。然而,作为音乐界公认最专业的小提琴教学法之一,“彩色弦”风靡欧洲半个世纪,在中国却鲜有人知。三年前,李欣机缘巧合邂逅了“彩色弦”,便毅然成为了中国利用芬兰“彩色弦”前卫模式突破启蒙小提琴教育的开拓者,“如果用‘彩色弦’来启蒙,学小提琴将变得更简单。这样,当有些小朋友渴望走近小提琴时,就不会因为‘天分不足’而被音乐拒之门外。”于是,她历时两年,在首席猫北京校区率先推出“彩色弦”实践班,为明年重庆的教学推广积累经验;每年率领团队改编、开发“彩色弦”新教材,与时俱进……这样不遗余力地探索“彩色弦”重庆模式,与李欣自视“笨鸟”有很大的关系。她从4岁开始学琴,每天都要练1~2小时,风雨不改。如果兴趣变成一件需要不断重复的过程,与苦役无异。李欣也一度陷入迷茫,而每当她心绪起伏,徘徊在放弃的边缘,母亲的“鸡汤”就会适时出现,“笨鸟先飞,只要坚持下去,你一定会成功的。”琴海无涯,笨鸟先飞,30年时光转瞬即逝,小提琴早已成为李欣生命中的不可或缺。它是“盔甲”,生活总是快乐有时,悲伤有时,似乎拉一首曲子,就能应对一切突如其来的情绪;它是“南瓜马车”,载着灰姑娘驶向舞台,无论台下是一个人还是一千个人,只要聚光灯照在身上,那就是平凡生活里的闪耀时刻。李欣将帕尔曼视作偶像,他堪称音乐界的奇迹:一个普通的、甚至饱受歧视的残疾人,竟然...
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发布时间: 2019 / 11 / 08
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万众期待的双十一就要来咯!对此我们早就准备好了诚意满满的双节翻倍送惊喜,赶紧往下划吧。2019年11月11日—12月12日报指定课程即可享受双重惊喜优惠立减1新生在原价基础上立减1111元老生续费9折优惠砸蛋惊喜2获取砸金蛋机会砸出现金、乐器代金券、实物礼品等多重好礼砸蛋奖品初揭晓中奖率100%特等奖礼包▫立减现金1212 或获1680乐器代金券▫天文望远镜*1一等奖礼包▫立减现金800或获1280乐器代金券▫乐高玩具*1二等奖礼包▫立减现金500或获880乐器代金券▫首席猫行李箱*1三等奖礼包▫立减现金300或获480乐器代金券▫首席猫公仔*1机会一年仅此一次,快快参与进来吧说不定今年抱走大奖的幸运儿就是你噢~首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提琴/音乐启蒙/乐理素养培训当音乐响起,世界开始安静!让内心歌唱先于乐器演奏让音乐学习可视化、趣味化、母语化!扫描立即预约体验课程
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发布时间: 2019 / 11 / 01
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本月21日-23日,人民音乐出版社特邀芬兰“彩色弦”教学法创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小提琴骨干教师培训课程,解决一线教师对于“彩色弦”教材入手、后续衔接、实践操作以及课程拓展等核心问题。本次培训,吸引了来自全国各地的数十位小提琴教师的参与,课程中,盖茨·西尔维教授讲授了《小提琴ABC》1-4册的核心内容,以及将“彩色弦”教学法与本土化教学法有效结合的方法等内容。芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。目前,“彩色弦”系列教材已由人民音乐出版社独家引进出版。“彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。培训中,盖茨·西尔维教授带着教师们一起练习、演奏,感受教学法中的每一个细节,分析在教学过程中会遇到的每一个问题。三天共计18小时的培训,让在场的教师们都受益匪浅。培训圆满结束后,教师们均获得了由人民音乐出版社颁发的“人音教育彩色弦骨干教师”资格证书。据悉,2020年起,“彩色弦”课程也将全面应用于首席猫音乐教室的小提琴教学之中。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提琴/音乐启蒙/乐理素养培训当音乐响起,世界开始安静!让内心歌唱先于乐器演奏让音乐学习可视化、趣味化、母语化!扫描立即预约体验课程
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发布时间: 2019 / 10 / 31
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“人音教育大讲堂”是上海国际乐器展最具影响力的教育品牌活动之一,今年的讲座累计吸引近3000人次参加,并首次在“人人讲”同步直播。10月12日,芬兰“彩色弦”教学法也在“人音教育大讲堂”中亮相,芬兰“彩色弦”认证教师、首席猫音乐教室教材主编李欣作为分享人到场,与在场的音乐爱好者、教育从业者们共同谈论本土化实践的问题。       芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。       “彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。       芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材由人民音乐出版社独家引进出版,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。       首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。本次讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题、解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。未来“彩色弦”教学法将广泛应用于国内音乐教育之中,用音乐架起“一带一路”中芬音乐文化的桥梁。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提...
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发布时间: 2019 / 10 / 26
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芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。“彩色弦”教学法以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。“彩色弦”已在全球广泛运用,许多欧洲国家开设“彩色弦”教育机构——学校、培训中心和社团,以便更好地普及、推广此教学法。从欧洲到中国,与本土教学相结合人民音乐出版社独家引进出版芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材,将“彩色弦”教学法带进了我们的视野,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,在教学过程中,我们仍然面临着一些问题和挑战,我们也一直致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。带着这个议题,作为芬兰“彩色弦”认证教师的李欣老师在人民音乐出版社的邀请下亮相上海乐器展,于本月12日在“人音大讲堂”中奉献了精彩的《芬兰彩色弦小提琴教学法的本土化实践》主题讲座,讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题,以及我们的解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。从上海到重庆,在“彩色弦”中感受童年上海乐器展之后,人民音乐出版社特邀“彩色弦”创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)于本月21—23日在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小...
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发布时间: 2019 / 10 / 07
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上海国际乐器展将于10月10日-13日拉开帷幕。作为世界上最具影响力的乐器展之一,展览会上汇聚了国内外各大知名乐器品牌和商家,是许多业内人士选购乐器的首选之地。本次我们的胡骏校长和顾文杰老师也将亲赴上海国际琴展为孩子们挑选好琴,用他们的经验,为孩子们量体裁衣、精心挑选出适合的好乐器。面对家长们关于小提琴选购的提问,在出发之前,我们也专门邀请了胡骏校长来回答常常被询问到的购琴问题,学琴的家庭一定要仔细看咯!/ 胡骏 / ·首席猫音乐教室创始人·15年以上音乐教育工作·多次带队参与奥地利、法国、德国等国际音乐交流与赛事·学员曾多次在省级、全国比赛级中荣获大奖·大量学生考入新加坡国立音乐学院、上海音乐学院附中、星海音乐学院附中Q:什么样的琴才能算是好琴呢?从最基本的角度来说,一把好琴首先要做到“标准”。一把琴是否标准需要从指板的弦距、尺寸、码子的弧度、琴整高度、弦钮的易用程度等方面来判断。使用不标准的琴会严重影响孩子学习的手型和方法,从而让孩子练习时事倍功半,最终无法搭建良好的音乐根基。更甚者还会导致孩子在演奏时产生紧张情绪,长期以来会极大地打击孩子音乐学习的积极性。琴的音色是判断琴是否优良最重要的依据。使用音色不好的琴会让孩子产生错误的音乐审美。著名作曲家贝多芬曾言:“如果不增强审美修养,就不可能与音乐家有共同的语言,也就很难欣赏奏鸣曲的美。”所以为孩子从小选择音色优良的好琴,也是在为他选择更佳的审美趋向和更广阔的音乐未来。Q:怎么为孩子选择适合的琴呢?琴不是越贵越好。符合孩子当前音乐水平,并能够陪伴孩子在音乐道路正向发展的琴才是最适合孩子成长的伙伴。我们一般从四个维度来为孩子综合考虑,最终量体裁衣为学员挑选到合适的好琴。 ① 体重和力量 每个孩子的体重和力量不同,我们需要对学员...
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