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  • 2019 . 12 . 20
    21
    首席猫音乐教室
    乐理知识100条 1:音(Tone)是一种物理现象。物体振动时产生音波,通过空气传到耳膜,经过大脑的反射被感知为声音。人所能听到的声音在每秒振动数为16-2000次左右,而使用到音乐中的音(不含音),一般只限于每秒振动27-4100次的范围内。音的高低、强弱、长短、音色取决于物体的振动。2:音色(Tone-color)指音的感觉特性。发音体的振动是由多种谐音组成的,包括基音和泛音,音色是由泛音的多少及泛音之间的相对强度决定的。人们区分音色的能力是天生的,音乐的颜色分为人声音色和器乐音色。人声音色分高、中、低音,并有男女之分;器乐音色中主要分弦乐器和管乐器,各种打 击乐器的音色是不同的。3:共鸣(Resonance)共鸣指的是一种振动。当一个发音体振动时,引起了其它物体的振动,并发出了声音,产生了共鸣。4:基音(Fundamental tone)物体振动时所发出的频率最低的音是基音,其余的为泛音。基音决定音高。5:泛音(Harmonic overtone)除了发音体整体振动产生的最低的音是基音,以基音为标准,其余1/2、1/3、1/4等各部分也是同时振动,是泛音。泛音的组合决定了特定的音色,并能使人明确地感到基音的响度。乐器和 自然界里所有的音都有泛音。6:音高(Pitch)音高是用一秒钟的振动的次数来表示的。频率多则音高,频率少则音低。目前国际通用的标准音'a',是每秒振动440次的声音。7:音名(Pitch name)音名指西洋乐制中代表固定音高的名称。这些名称没有统一,在各个国家是不同的。被广泛采用的是:C D E F G A B。8:唱名(Syllable names)唱名是指音阶上各音的名称。通常使用1do、2re、3mi、4fa、5so...
  • 2019 . 12 . 19
    771
    首席猫小提琴学习
    孩子学习小提琴是非常讲究童子功的,如果学琴年龄过大非常不利于训练手臂和手指的拉琴功能,那孩子几岁学习小提琴比较好呢?       疑问一:小孩学小提琴的最佳年龄?       1、答:从专业角度讲,儿童4-6岁时最适合开始学习小提琴!       2、分析:因为小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,自己要演奏出好的音乐,对手及指头尚小、力量不够的四岁以下的幼儿来说过于勉强。       3、建议:学习小提琴的年纪为4—6岁较适当。这时,孩子动作发育相对成熟,精细性和协调性都相对较好,掌握持弓的动作和左右手的配合都会相对容易。而且这个时候小孩子的手比较软,经过一段时间的练习可以具有少年和成年人不具备的灵活性和柔韧性。       4、温馨提示:此时学习小提琴也比较容易影响孩子的习惯,不要逼孩子,小孩子进步很慢,家长一定要有耐心,注意培养的是小孩子对学习小提琴的兴趣,具备专业水平固然好,但是为了这个使孩子失去了学习小提琴的乐趣,得不偿失。              疑问二:小孩过晚学小提琴好吗?       1、答:小孩学小提琴宜早不宜晚。       2、原因:学小提琴的最佳年龄虽没有严格的限制,但有一点值得肯定的是宜早不宜晚。因为听音要从小训练起。       3、温馨提示:但如果您练习小提琴只是作为业余爱好,提高艺术修养,那就不必追究年龄了,什么年龄都可以学。比如说大学生课余时间很充足可...
  • 2019 . 12 . 18
    19
    “一首练习曲的价值是多方面的,有各种好处。同一首练习曲通过变换弓法、改变连线等,可以起到多种作用。”  “为了适应现代音乐作品、培养现代技巧的演奏能力,教师应当知道如何运用半把位技巧,熟悉所有运用半把位的可能性。这样对演奏现代作品大有裨益。”  亚沙、海菲兹:“我认为人们过于拘泥于某种学派规则了,有人问我用的是那个学派的运弓方法,我真是无法回答。”  弗里茨、克莱斯勒:  1、人们过多强调了生理动作的重复练习,对练习中使用头脑控制这一点却重视不够。  2、肌肉的技巧不完全是发展肌肉本身的事情,而且是使用头脑的问题。  3、头脑控制和发展肌肉两者之间的关系概括成一句话:“技巧实际上是一种脑力活动。”  4、任何事情关键在于动脑筋。思考音乐、明确如何去演奏,是最重要的。  5、孩子应该尽早接触好的音乐。音乐可以培养人们的个性,帮助人们战胜将来生活中的困境。  小提琴演奏者和钢琴演奏者相比,也有一大遗憾:钢琴演奏者的两个手臂的姿势是一致的;而小提琴演奏者的两个手臂的姿势却截然不同,左右手经常出现互相干扰和“分家”的情形,这是小提琴(包括所有弦乐器)演奏者身上出现的最突出的矛盾。林耀基简明地提出“动作要分家,演奏不分家:。关于这一点,他曾有详细的解释:“两手的动作和感觉虽然不同,但我们的音乐表现必须是一致的,也就是说左右两手的动作必须统一在共同的音符上。这就要求双手彼此相通,保持默契。经过体察,我们发现把弓放在弦上,左右手两极就通过弓与弦接通了。小提琴演奏的外形很像一个能伸缩的大环,琴身被人夹住,好象固定这个大环的梁。这个大环由人体、琴身、弓子三个部分组成,所以有三个连接点:左手持琴按弦点、右手握弓子和弓弦接触点。如果在小提琴演奏时能使这三点有机地结合在一起,彼此气息相通,我们就可以自由自在地‘歌唱’。”林教授还有一个神话般的口诀:“三点相通声音通,点点相连显神通,三点合成一颗珠,...
  • 2019 . 12 . 17
    22
    首席猫音乐教室
    现今很多让孩子学小提琴的家长都会抱怨:每天都要为了让孩子练习小提琴而和小孩“斗智斗勇”。小孩一会儿要喝水,一会儿要上厕所……面对孩子躲着练琴,或是对练琴兴趣大减,甚至厌恶小提琴。这个时候,生气、怀疑都没有用,好好回忆一下孩子学琴以来的点点滴滴,也许问题并不在孩子身上。    一、精心布置:温馨的氛围           小孩愿意学小提琴,大多是出于对小提琴的好奇,同时,还会有一丝淡淡的“小提琴是我的”自豪感。若要使孩子始终保持对小提琴的这份亲近感,就需要家长让琴房洋溢着温馨的氛围。当孩子在学小提琴的过程中感到厌烦时,他会下意识地抱一抱玩偶,缓解一下情绪,振作起来,继续练琴。这样做会使孩子将玩玩偶与“玩”小提琴两者结合起来,从而来提高孩子对小提琴的兴趣。   二、 练琴时间:请勿打扰         家长陪练并非长久之计,孩子必须养成自己独立练琴的习惯。有些家长总是担心自己不陪就练不下去,其实家长越是陪伴就越容易养成孩子的依赖心理,反而会对孩子专注学小提琴造成干扰。因此,让孩子学小提琴“断奶”并不是不再关注他的学习与努力,而是牢牢地把握住“关键时刻”,支持孩子坚持学小提琴。三、 先弹再玩:享受“自由时间”              好动是很多学龄前儿童的特点,长时间保持同一姿势地练琴,确实会使他们感到难以忍受。因此,不妨与孩子约定,“练完琴可以玩20分钟”或是“练好琴就可以看一集动画片”。实际上,对孩子来说,最大的价值是体验了完成学习任务后的放松心情,这将有助于孩子今后形成正确的学习态度以及学会积极地自我调节。  ...
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首席猫音乐教室的精彩演出、最新活动和资讯都在这里哦,一起见证我们的成长吧!
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19
2018 - 11 - 06
/ 编者按 /胡老师家的女儿胡小艾快满1岁啦,小艾出生那天她爸胡老师、奶奶张老师都默默怀着期待,依旧坚守在教学一线上,让我们感动得眼泪汪汪。闲暇时我们问胡老师,小艾长大后会学小提琴吗?(其实内心OS是:可怜的胡小艾小朋友啊),但是胡老师关于为什么学音乐的回答,让小编恨不得马上有个女儿送来学习小提琴。于是特别请他与大家分享为什么想让孩子学音乐,希望能对大家有所启发。 本期作者:胡骏首席猫音乐教室创始人15年以上音乐教育工作英国皇家音乐学院演奏文凭Dip ABRSM很多人问我,为什么要学音乐?从有了小爱之后,更多人问:“你会让女儿学音乐吗,为什么?”我的回答是肯定的,会让她学音乐。因为音乐会让她每个成长阶段都变得丰富而有趣,甚至会成为陪伴一生的好朋友。首席猫青少年弦乐团专场音乐会   3 岁 以 前  启发音乐天赋 0-3岁是孩子的启智期,这时候他们对语言文字还不太能理解,对音律却很敏感。我家小艾正处于这个阶段,常常可以看到她跟随音乐手舞足蹈。虽然还不会说话,但咿咿呀呀的发音里,充满了音高,节奏,速度,音色等等音乐元素的变化。我相信不仅是她,每个孩子在最初都是这样。图片源自网络经常有家长怀疑,我的孩子是不是有音乐天赋?我相信,每个孩子都有音乐天赋,但是,孩子的音乐天赋就像是未曾开发的宝藏,需要家长的启发与挖...
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2019 - 07 - 20
首席猫小提琴学员舒杰同学已经学琴一年了。妈妈时常回忆说“记得学琴半年的时候小张老师就说想让舒杰试试参加比赛,当时我很是犹豫,心想这么短的时间能行吗?后来在与小张老师的不断交流中,我们了解了,参加比赛不是去追求结果,而是让孩子体验这个过程。”▲第六届音乐评估音乐会▲第二届新年艺术嘉年华▲2016音乐集训营音乐会演辛苦半年以来收获颇多,从起初“锯木头”似的拉琴声到现在能自己站在“香港国际音乐节”的比赛台上完整地拉完一首曲子。一路走来,感觉舒杰变化挺大的。▲千与千寻 宫崎骏•久石让动漫视听音乐会学会了坚持,不管遇到什么困难都不再半途而废。回想一年的学琴时光,不管春夏秋冬、刮风下雨,只要孩子没生病,都坚持每周上小提琴课。记得有段时间接连几次上课都下暴雨,倾盆大雨使视野变得很差。终于有一天,杰儿说,妈妈,我们已经有5次都是下这么大的雨去上课了,我们是不是很棒!▲第三届香港国际音乐节 | 初赛▲第三届香港国际音乐节 | 决赛父母的陪伴对孩子是多么的重要。通过天天陪舒杰练琴,妈妈和舒杰有了很好的沟通,知道了相互体谅、包容、欣赏。“妈妈不懂小提琴,不能给你专业上的指导,但妈妈会一直在你身边做一个耐心的陪伴者,坚定的支持者。”▲2015儿童音乐服装秀通过小提琴的学习,舒杰慢慢体会到音乐是上天给人类最伟大的礼物,是一种美的听觉艺术,能给人带来快乐的感受。希望舒杰的世界被那些美妙的音符串连起来,时刻都有...
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2019 - 11 - 19
2019.11.17  / 19:30 「2019首席猫SOLO SHOW音乐舞蹈艺术汇」在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅开演SOLOSHOW筹备半年,从练习到登台,有苦有乐,有笑有泪。当站上舞台、光芒照向自己的那一刻,梦想照进现实,所有付出都是值得的。首席猫SOLO SHOW音乐·舞蹈艺术汇为优秀的音乐学子们而创,是在日常的学习之外的一个专业展示舞台,通过独奏solo表演,展现自身实力,同时也为其他音乐学子树立榜样。本次演出,一共有16位“小小演奏家”登台,他们中最小的仅7岁。他们有的是首席猫青少年乐团的成员,曾跟随乐团登上维也纳金色大厅;有的是在国际比赛中的佼佼者,拿奖拿到手软;有的是学校里的小明星,才能、人气双双在线。“独奏solo”,对于他们中绝大多数来说都是第一次,在专业的音乐厅中,在数百位观众面前,展现独奏的魅力,发挥自己的最佳水平,这是他们梦想开始的舞台...#  16:00 / 彩排国泰艺术中心云瑚音乐厅后台—因为热爱,他们与音乐相遇。夜以继日地不断练习,只为舞台上的闪耀瞬间。每一个音符,每一段旋律,都早已铭记于心。大幕即将拉开,准备就绪,屏息静待。汗水与喜悦,终将是最美的收获。#  19:00 / 入场国泰艺术中心云瑚音乐厅前厅—剧场前厅摆...
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2018 - 11 - 06
除了“说话”和“文字”,咱们的小首席猫将用第三种“语言”来为国庆长假画上完美的句号。没错,通过英皇素养课的学习,我们很高兴看见小首席猫们能够用音乐创作来记录自己难忘的旅游经历,向往的风景和喜爱的事物。    用属于自己的原创乐曲,向大家展示了内心对生活的理解和热爱。平均年龄不到10岁的7个小首席猫们,运用自己课堂学习的英皇创作素养课程的知识,自己作曲,自己演奏,为我们带来了一场100%原创的音乐会!*杨思雄创作的《Yala》灵感来自于一次四川雪山之旅*师生配合演奏董名汭的原创乐曲*董名汭的《野蝴蝶》是一首比较有难度的二声部编配*莫在渊的原创《变奏曲》钢琴演奏*任毅的原创《错位》小提琴独奏*李莹老师为大家总结孩子们的创作课程情况*肖棋中的《哈利波特》是根据哈利波特给他的印象所创作的*曹静晗的原创声乐作品《江南忆》是一首江南小调,由冉佩月老师演唱,仿佛置身江南烟雨之中*林睦梓的原创《The Sea》小提琴独奏*家长认真阅读音乐会曲目单*家长们用心的倾听中……*本次创作音乐会圆满落幕我们希望孩子们通过音乐素养的学习,可以真正的更理解音乐,让音乐成为他们的第三种“语言”,记录和表达生活,真正无国界的与世界交流!
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2019 - 08 - 13
2019/7/20首/席/猫/成/长/故/事每天在首席猫的教室里都能听到孩子们演奏的声音,他们带着各自对音乐的梦想来到首席猫,谱写着属于自己的音乐故事。在这里,「首席猫成长故事」将和大家一起见证他们的成长和光芒。分享他们的成长经历,或许能给我们一些启发,今天就让我们走进其中一个孩子的故事...今天是林睦梓同学10岁的生日,我们就来讲讲她的故事:细数首席猫的明星学员,林睦梓绝对算一个,她在校区里的出名程度可以用“无人不知无人不晓”来形容。个性上,她拥有极具个人特色的活泼性格,在校区里存在感极强;学习上,优秀的她,也常常作为正面案例出现在老师们和家长们的谈资中,成为鼓励孩子们成长的榜样。她的经历约等于首席猫的“编年史”—江北嘴校区的楼道里,张贴着从2013年至今的各大活动,几乎每个活动中都能找到林睦梓的身影,她的经历,就像首席猫的“编年史”。2013年9月,4岁的林睦梓正式开始在首席猫的学习,成为首席猫建校之后的第一批学员。学琴一个月之后,林睦梓在国泰剧院实现了自己的首次登台演出,当时是西区爱乐的姚亮老师和几个演奏家来开音乐会,然后让首席猫的孩子们上台拉了《小星星》,睦梓也在其中。那时候的她还只算是这一群孩子里的二声部,全程只拉两个音,排练的时候还让她上前领奏,这段经历,睦梓和妈妈都记忆犹新。2014年,林睦梓参加第十一届小提琴邀请赛(左三)2014年8月,学琴一年后的她在广东参加了第...
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2019 - 11 - 26
不用再为孩子苦苦寻找科学的音乐启蒙方式啦!台湾「音乐童年」课程现已登陆北京首席猫音乐教室,只需三步,就能把握成长关键期,提升孩子全方位能力!Step 1.「音材施教」先懂孩子,再懂教通过SI「音材施教」系统,「音乐童年」能够帮助父母了解孩子的天生气质与发展潜能,及早掌握孩子的未来竞争优势。■ SI系列测试之一丨社会学习模仿对象相似点评量在「音乐童年」的课堂中,老师会根据孩子不同的天生气质采取不同形式的授课方法。比如有的孩子天生适应性低,属于“慢熟儿”。老师就会建议家长在正式上课前带孩子早早进入教室,让孩子提前熟悉教学环境,在真正进入学习时更好地吸收知识。还有的孩子精力充沛、活动量大,属于“好动儿”,在课堂学习时好扭动、不专心,很难进入学习状态。老师就会建议孩子在上课之前进行一些体育锻炼,消耗掉多余的精力,这样更能增强孩子在课上的专注力。通过「音材施教」的教学系统,每种类型的孩子都透过不同形式的授课方法,从体验中“玩”出想象与智能,提升音乐、艺术素养与美感能力,全方位发展,提升“幸福力”。Step 2. 阶段培育奠定良好音乐基础不同年龄对应着不同的身心发展阶段,为了适应孩子的成长节奏,在「音乐童年」的教学中,老师们会分阶段、分重点地开发孩子的各项智能。2-3岁亲子音乐躲猫猫课程以亲子互动温暖童年、开发五感、提升自信3-4岁幼儿音乐童话国课程以经典童话温暖童心、体现生活、激发想象4-5...
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2018 - 11 - 06
教育工作者都知道,孩子的成长期是一个危险时期,这时的孩子容易敏感、脆弱、易怒,总之各种情绪在这个阶段放大了。也就是说,孩子管不好自己的情绪,有些时候就容易冲动,控制不住自己的行为。 但是学音乐可以帮助孩子调节情绪。教音乐这么久,首席猫从未见过谁能一边弹《月光曲》还一边骂人的。音乐的世界里,骂不起来的。音乐么,就只能爱,一点儿恨也渗不进去。                                                                     ——木心音乐的表达大多是积极向上的,特别是古典音乐,悠扬的旋律能对孩子产生很多正面影响。即使是悲伤的音乐,恰恰也是排解情绪的一个出口,生活中的负面情绪在享受音乐时也能够得到宣泄。像木心说的:「用音乐发脾气,是最惬意的。」要是孩子在不同乐曲中感受过不同的情绪,渐渐地,他/她就学会调节自己的情绪,在生活中的其他场合,才能平稳自己的心态。但我们的学校从幼儿园到大学,...
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2019 - 08 - 16
从小学到大学毕业,我们会经历16个寒暑假,选择度过假期的方式,决定了人生的高度。又是一年暑假,首席猫的孩子们就出发前往德国、法国,开启了为期13天的国际艺术游学,用音乐,打开了与世界交流的大门。参与国际音乐营,走进世界音乐大师的课堂,登上国际舞台,在来自世界各国音乐学子的目光中释放自己的能量。游学间隙,孩子们还游览了德法两国的名胜古迹,沉浸在欧洲艺术的氛围中,扩大自己的眼界,这次旅程,已然成为孩子们成长历程中的绚烂篇章。 假期游学,就是一扇打开大千世界的大门,去探索和发现更多的美好。艾塔音乐夏令营音乐节艾塔音乐夏令营音乐节成立于1996年,距今已经有20多年历史。营地坐落在法国鲁法克著名的红酒大道上,两边被葡萄园环绕,景色宜人。每年夏天,这里都会聚集一大批有实力有名望的音乐家,在大自然的优美环境中与音乐爱好者和专业音乐学习者交流沟通。小首席猫们在音乐营中参与了一对一大师课、练声、合唱课、还有乐队课等内容,为孩子们带来大师课的是世界级小提琴家Francis Duroy、钢琴家Antoine Didrydemarle,课程中,大师着重教导了孩子们音乐性的问题,注重音乐形象,强调演奏的有趣性,还针对性的传授了演奏技巧。Francis Duroy,世界级小提琴家。被世界各大交响乐团邀请作为独奏家合作,如:乌克兰爱乐乐团,韩国浦项交响乐团,墨西哥交响乐团,巴西交响乐团,意大利交响乐...
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2019 - 12 - 10
李欣,重庆小有名气的小提琴老师,她是中国采用芬兰“彩色弦”前卫模式启蒙小提琴教育的开拓者。她教过的学生成百上千,谈到如何培养孩子的乐感,李欣的秘诀很简单:“使学习音乐犹如学习语言。”在孩子的“输入”阶段家长要创造氛围 将音乐“语言化”世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授在开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法时提出,“要以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”让孩子学音乐犹如学语言,这也是李欣一直在做的事情。“学前的小朋友正值‘输入’的黄金阶段,现阶段输入得越多,未来的学习方式和发展方向就越清晰。”李欣认为,音乐启蒙应该是先有丰富的储备,再去进行“精细化”拓展。而在储备阶段,也就是如何培养孩子的乐感,李欣有自己的独门妙招。首先是营造音乐氛围,潜移默化地熏陶。她利用孩子的碎片时间,不动声色地播放各种类型的音乐,古典的、流行的、钢琴曲、小提琴曲,只要是好的音乐,统统来者不拒。其次是将音乐“语言化”。李欣透过自己的视角去解构音乐,“比如我们听《摇篮曲》,我会把女儿抱在怀里轻轻摇晃,让她记住摇篮曲的律动;听《梁祝》的时候,我会先讲梁山伯和祝英台的故事,模拟两只蝴蝶飞舞的动作。此外,还有一种音乐语言,注意节奏的频率。比如轻快的歌曲,我会告诉她这是‘小雨在唱歌’,这是‘老奶奶在散步’,让孩子有联想...
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2020 . 04 . 01
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[ 非常音乐秘籍 ]  作为首席猫线上“非常”课系列中的一员,「非常音乐秘籍」定期为大家带来精品学习小视频,用碎片时间修炼技能,不要小看这些小知识点,积累起来都有大能量!小视频均为首席猫专业老师录制,每份“秘籍”都是干货哦!mini lessonNo.3小提琴启蒙小游戏跟着音乐练习基本功适合学员:小提琴启蒙阶段的学员,学琴5个月以内。* 每个动作建议练习3-...
2020 . 03 . 26
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[ 非常音乐秘籍 ]  作为首席猫线上“非常”课系列中的一员,「非常音乐秘籍」定期为大家带来精品学习小视频,用碎片时间修炼技能,不要小看这些小知识点,积累起来都有大能量!小视频均为首席猫专业老师录制,每份“秘籍”都是干货哦!mini lessonNo.2学小提琴必练的手部动作进阶--揉弦与换把适合学员:英皇2级以上的学员* 上一篇秘籍中的左手手指、琴弓练习依...
2020 . 03 . 25
点击次数: 7
[ 非常音乐秘籍 ]  作为首席猫线上“非常”课系列中的一员,「非常音乐秘籍」定期为大家带来精品学习小视频,用碎片时间修炼技能,不要小看这些小知识点,积累起来都有大能量!小视频均为首席猫专业老师录制,每份“秘籍”都是干货哦!mini lessonNo.1学小提琴必练的手部基础动作适合学员:学琴3个月以上的孩子* 以下每个动作建议练习3-5分钟第一节:左手手指...
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发布时间: 2019 / 11 / 09
点击次数: 21
在刚刚落幕的上海国际乐器展,小提琴家李欣带着芬兰“彩色弦”亮相“人音教育大讲堂”,在业界引发广泛关注。李欣,小提琴家,西区爱乐联合创始人、首席猫艺术教育创始人、首席猫教材执行主编、国际彩色弦中国教师会高级讲师、国际彩色弦小提琴教学法本土化实践先行者。“以孩子为中心,通过引导和开发孩子的潜质,使学习音乐犹如学习语言。让孩子一听到音乐,就能通过必要的乐器技巧将其快速地表达出来。”这就是世界著名音乐教育家Géza Szilvay教授开创芬兰“彩色弦”小提琴教学法的初衷。然而,作为音乐界公认最专业的小提琴教学法之一,“彩色弦”风靡欧洲半个世纪,在中国却鲜有人知。三年前,李欣机缘巧合邂逅了“彩色弦”,便毅然成为了中国利用芬兰“彩色弦”前卫模式突破启蒙小提琴教育的开拓者,“如果用‘彩色弦’来启蒙,学小提琴将变得更简单。这样,当有些小朋友渴望走近小提琴时,就不会因为‘天分不足’而被音乐拒之门外。”于是,她历时两年,在首席猫北京校区率先推出“彩色弦”实践班,为明年重庆的教学推广积累经验;每年率领团队改编、开发“彩色弦”新教材,与时俱进……这样不遗余力地探索“彩色弦”重庆模式,与李欣自视“笨鸟”有很大的关系。她从4岁开始学琴,每天都要练1~2小时,风雨不改。如果兴趣变成一件需要不断重复的过程,与苦役无异。李欣也一度陷入迷茫,而每当她心绪起伏,徘徊在放弃的边缘,母亲的“鸡汤”就会适时出现,“笨鸟先飞,只要坚持下去,你一定会成功的。”琴海无涯,笨鸟先飞,30年时光转瞬即逝,小提琴早已成为李欣生命中的不可或缺。它是“盔甲”,生活总是快乐有时,悲伤有时,似乎拉一首曲子,就能应对一切突如其来的情绪;它是“南瓜马车”,载着灰姑娘驶向舞台,无论台下是一个人还是一千个人,只要聚光灯照在身上,那就是平凡生活里的闪耀时刻。李欣将帕尔曼视作偶像,他堪称音乐界的奇迹:一个普通的、甚至饱受歧视的残疾人,竟然...
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发布时间: 2019 / 11 / 08
点击次数: 28
万众期待的双十一就要来咯!对此我们早就准备好了诚意满满的双节翻倍送惊喜,赶紧往下划吧。2019年11月11日—12月12日报指定课程即可享受双重惊喜优惠立减1新生在原价基础上立减1111元老生续费9折优惠砸蛋惊喜2获取砸金蛋机会砸出现金、乐器代金券、实物礼品等多重好礼砸蛋奖品初揭晓中奖率100%特等奖礼包▫立减现金1212 或获1680乐器代金券▫天文望远镜*1一等奖礼包▫立减现金800或获1280乐器代金券▫乐高玩具*1二等奖礼包▫立减现金500或获880乐器代金券▫首席猫行李箱*1三等奖礼包▫立减现金300或获480乐器代金券▫首席猫公仔*1机会一年仅此一次,快快参与进来吧说不定今年抱走大奖的幸运儿就是你噢~首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提琴/音乐启蒙/乐理素养培训当音乐响起,世界开始安静!让内心歌唱先于乐器演奏让音乐学习可视化、趣味化、母语化!扫描立即预约体验课程
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发布时间: 2019 / 11 / 01
点击次数: 18
本月21日-23日,人民音乐出版社特邀芬兰“彩色弦”教学法创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小提琴骨干教师培训课程,解决一线教师对于“彩色弦”教材入手、后续衔接、实践操作以及课程拓展等核心问题。本次培训,吸引了来自全国各地的数十位小提琴教师的参与,课程中,盖茨·西尔维教授讲授了《小提琴ABC》1-4册的核心内容,以及将“彩色弦”教学法与本土化教学法有效结合的方法等内容。芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。目前,“彩色弦”系列教材已由人民音乐出版社独家引进出版。“彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。培训中,盖茨·西尔维教授带着教师们一起练习、演奏,感受教学法中的每一个细节,分析在教学过程中会遇到的每一个问题。三天共计18小时的培训,让在场的教师们都受益匪浅。培训圆满结束后,教师们均获得了由人民音乐出版社颁发的“人音教育彩色弦骨干教师”资格证书。据悉,2020年起,“彩色弦”课程也将全面应用于首席猫音乐教室的小提琴教学之中。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提琴/音乐启蒙/乐理素养培训当音乐响起,世界开始安静!让内心歌唱先于乐器演奏让音乐学习可视化、趣味化、母语化!扫描立即预约体验课程
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发布时间: 2019 / 10 / 31
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“人音教育大讲堂”是上海国际乐器展最具影响力的教育品牌活动之一,今年的讲座累计吸引近3000人次参加,并首次在“人人讲”同步直播。10月12日,芬兰“彩色弦”教学法也在“人音教育大讲堂”中亮相,芬兰“彩色弦”认证教师、首席猫音乐教室教材主编李欣作为分享人到场,与在场的音乐爱好者、教育从业者们共同谈论本土化实践的问题。       芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。       “彩色弦”以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。       芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材由人民音乐出版社独家引进出版,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。       首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。本次讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题、解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。未来“彩色弦”教学法将广泛应用于国内音乐教育之中,用音乐架起“一带一路”中芬音乐文化的桥梁。首席猫音乐教室专注3-12岁儿童小提...
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发布时间: 2019 / 10 / 26
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芬兰“彩色弦”小提琴教学法由世界著名音乐教育家Géza Szilvay(盖茨·西尔维)教授创办,至今已有近50年的教学实践历史,是音乐界公认的最专业的小提琴教学法之一,获得了国际性的赞誉。“彩色弦”教学法以柯达伊音乐教学法为基本原则,通过视觉、游戏互动等形式,让4-10岁的儿童在学习的启蒙阶段易于读谱、快乐演奏。以孩子为中心,从启蒙到高级阶段,配套音阶、练习曲、音乐会作品、重奏曲、室内乐作品、弦乐队作品等内容,教学体系完善且教学内容丰富。“彩色弦”已在全球广泛运用,许多欧洲国家开设“彩色弦”教育机构——学校、培训中心和社团,以便更好地普及、推广此教学法。从欧洲到中国,与本土教学相结合人民音乐出版社独家引进出版芬兰“彩色弦”之《小提琴ABC》系列教材,将“彩色弦”教学法带进了我们的视野,目前,“彩色弦”已被北京、重庆等地的多家知名艺术教育机构作为入门教材引进使用,得到业内广泛赞誉。首席猫音乐教室作为“彩色弦”教学法在中国的首个实验学校,已在首席猫北京校区试点教学两年的时间,在教学过程中,我们仍然面临着一些问题和挑战,我们也一直致力于将“彩色弦”本土化,与中国本土文化、教学习惯相结合,更适用于中国土壤、更便于普及与推广。带着这个议题,作为芬兰“彩色弦”认证教师的李欣老师在人民音乐出版社的邀请下亮相上海乐器展,于本月12日在“人音大讲堂”中奉献了精彩的《芬兰彩色弦小提琴教学法的本土化实践》主题讲座,讲座中李欣老师详细介绍了“彩色弦”教学法的优势和目前在教学实践中遇到的问题,以及我们的解决办法,受到了音乐爱好者和业内人士的广泛好评。从上海到重庆,在“彩色弦”中感受童年上海乐器展之后,人民音乐出版社特邀“彩色弦”创办人、“国际彩色弦中国教师会”总顾问Géza Szilvay(盖茨·西尔维)于本月21—23日在重庆首席猫音乐教室举办了“彩色弦”小...
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发布时间: 2019 / 10 / 07
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上海国际乐器展将于10月10日-13日拉开帷幕。作为世界上最具影响力的乐器展之一,展览会上汇聚了国内外各大知名乐器品牌和商家,是许多业内人士选购乐器的首选之地。本次我们的胡骏校长和顾文杰老师也将亲赴上海国际琴展为孩子们挑选好琴,用他们的经验,为孩子们量体裁衣、精心挑选出适合的好乐器。面对家长们关于小提琴选购的提问,在出发之前,我们也专门邀请了胡骏校长来回答常常被询问到的购琴问题,学琴的家庭一定要仔细看咯!/ 胡骏 / ·首席猫音乐教室创始人·15年以上音乐教育工作·多次带队参与奥地利、法国、德国等国际音乐交流与赛事·学员曾多次在省级、全国比赛级中荣获大奖·大量学生考入新加坡国立音乐学院、上海音乐学院附中、星海音乐学院附中Q:什么样的琴才能算是好琴呢?从最基本的角度来说,一把好琴首先要做到“标准”。一把琴是否标准需要从指板的弦距、尺寸、码子的弧度、琴整高度、弦钮的易用程度等方面来判断。使用不标准的琴会严重影响孩子学习的手型和方法,从而让孩子练习时事倍功半,最终无法搭建良好的音乐根基。更甚者还会导致孩子在演奏时产生紧张情绪,长期以来会极大地打击孩子音乐学习的积极性。琴的音色是判断琴是否优良最重要的依据。使用音色不好的琴会让孩子产生错误的音乐审美。著名作曲家贝多芬曾言:“如果不增强审美修养,就不可能与音乐家有共同的语言,也就很难欣赏奏鸣曲的美。”所以为孩子从小选择音色优良的好琴,也是在为他选择更佳的审美趋向和更广阔的音乐未来。Q:怎么为孩子选择适合的琴呢?琴不是越贵越好。符合孩子当前音乐水平,并能够陪伴孩子在音乐道路正向发展的琴才是最适合孩子成长的伙伴。我们一般从四个维度来为孩子综合考虑,最终量体裁衣为学员挑选到合适的好琴。 ① 体重和力量 每个孩子的体重和力量不同,我们需要对学员...
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发布时间: 2019 / 09 / 24
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昨天我们有幸邀请到了正在进行中国巡演的莫斯科拉赫玛尼诺夫三重奏(Moscow Rachmaninov Trio, Russia)的三位艺术家,在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅成功举行了别具匠心的大师课。从俄罗斯远道而来的三位世界顶级音乐家用美妙的音乐和多年演奏的经验,为现场的小首席猫们带给了音乐学习的启发。大师风采莫斯科拉赫玛尼诺夫三重奏由钢琴家维克多·扬波斯基维克多、小提琴家米克哈伊·辛曼和大提琴家娜塔莉亚·萨维诺娃三位大师组成。《 BBC Music Magazine》曾赞誉他们——“莫斯科拉赫马尼诺夫三重奏用实力证明他们是音乐才能超群的室内乐团”。从下面所获的荣誉就可以看出,他们占据着当今世界一流古典音乐家的宝座:● 均毕业于莫斯科柴科夫斯基音乐学院,常任国际著名大师课教师● 均在莫斯科国立学院爱乐乐团担任独奏● 音乐足迹遍布世界各地● 定期在莫斯科音乐学院和特列季亚科夫画廊国际音乐之屋举办室内乐演出季● 专辑多次被BBC音乐杂志等权威机构评为当年最佳古典CD之一▶ 更多音乐家介绍首席猫开学惊喜不断,来与俄罗斯杰出古典音乐家零距离接触!大师点评在大师正式开始演出之前,我们有幸在重庆国泰艺术中心云瑚音乐厅近距离观看了他们的彩排,提前感受了大师们极富感染力的音乐现场。前往大师课课堂的学员队伍中,还有三位小首席猫有幸在大师面前演奏了乐曲,并得到了音乐家的一对一指导点评。贺潇仪丨B小调协奏曲小提琴家米克哈伊·辛曼称赞潇潇的演奏:“你拉琴的右手很优雅。”除了对潇潇演奏的肯定,大师也对她的指法和肢体进行了进一步指导。董名汭丨G大调协奏曲,第一乐章音乐家米克哈伊·辛曼在点评之后,也根据董名汭的乐谱,现场示范演奏了一段。向小朋友们言传身教地解释,如何改进演奏方式以提升演奏水平。肖米珊丨中提琴表演在现...
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发布时间: 2019 / 09 / 20
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学小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此,如何在学小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音,是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说,有以下各种主要基本功。小提琴握弓右手握弓,拇指尖须紧靠螺旋套(弓根),其他手指执住弓杆,使手背成自然弧形。手指需要柔软的弯曲。弓杆位于食指、中指、无名指的末节中(即指端),拇指恰与中指相对,小指的指尖,轻松的放在弓杆上,使易于适应需要,向前或向后移动(上弓时向前移动,下弓时向后移动)。四指之间,略须靠拢,不可单独分开,否则显得笨拙而不雅观。小提琴运弓优秀的演奏家能在小提琴上发出千变万化的声音,就运弓而言,取决于运弓的速度、弓在弦上的压力以及弓和旋的接触点这3种因素的不同结合。  小提琴的弓法繁多,就其主要的有以下几种:  1、分弓:一弓演奏一个音,音要拉的干净,清楚;  2、连弓:一弓演奏许多音,在很多乐曲中都会用到,是最常用的弓法之一;  3、顿弓:音与音之间断开;  4、跳弓:弓毛离开琴弦。  这4类弓法是最基本的,在20世纪中期,连顿弓,即在一弓中连续快速演奏许多音与音之间是断开的音,被人视为绝技,随后又出现了“自然跳弓”,即弓毛在琴弦上,而听起来或看起来像跳弓一样。所以人们把小提琴演奏艺术称之为“运弓的艺术”。小提琴音准歌唱和乐器演奏中所发的音高,能与一定律制的音高相符,称为音准。有些乐器在制造或调音时就有音准要求。歌唱和乐器演奏过程中,随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。音准的取得,有赖于敏锐的听觉、优良的乐器、精湛的技巧与适宜的演出环境。乐器的形体结构、音孔位置、张力变化以及空气湿度,包括琴的各个部件的配合.都与音准有关。就弦乐曲讲,长时间演奏及气温上升,均使弦松弛,因此弦乐器音准的突出问题是如何矫正偏低。就管乐器讲,虽然气温上升使管体略微伸长,但同时气压降低,声速提高,频率也随之增高(据实测,气温每升10℃可使管乐器发...
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发布时间: 2019 / 09 / 09
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在刚过去的暑假,有一个家长们都颇为关注的热点问题:暑期游学。一到暑假,就会接到各种花式培训班、花式海外游的“狂轰滥炸”,在鱼龙混杂的教育市场里,到底该不该去、如何选择、如何衡量价值一直都是家长们的痛点。 这个暑假,首席猫的学员们也去往德国、法国参与音乐营的学习、感受艺术氛围,国际游学究竟干了些什么?意义又在哪里?我们又是如何选择游学营的呢?2019首席猫暑期国际游学带着这些疑问,我们采访了首席猫校长胡骏,为我们解答游学的那些事儿。问题 1我们为什么要参加国际游学?胡校长:国际游学就是在音乐的文化氛围中做与音乐相关的事。欧洲是古典音乐的发源地,从感受国家、城市的艺术氛围,到参加当地音乐营,体验营地文化,深入到包括营地的食宿、课程安排等细节,都会给孩子们很不一样的感受。 我们的国外游学不是普及式的,不像外语学习,或者参观学校亦或是去听一个宣讲会,我们首先是基于长期学习音乐的起点,整个游学的过程都是以音乐为中心,孩子们也会有更多更深层的感受。 就拿这次法国艾塔音乐营来讲,营地是在法国鲁法克著名的红酒大道上,这个小镇每年到了这个时间都会做音乐节,已经有20多年的历史了,小镇上这一个月几乎所有的活动都是跟音乐节挂钩的,比如教堂音乐会,这是当地的民众都会参与进来的,活动内容非常丰富,氛围很好。 到音乐营学习的很多当地孩子都是自己去的,没有家长陪伴,就为了在这一个月做音乐相关的事情,营地的条件其实并不舒适,食物很简单,对于中国的孩子们来说也吃不太习惯。欧洲今年又刚好遇到了热浪,营地也跟欧洲很多地方一样没有空调,但是在营地里的孩子们和音乐家们都坚持过来了,音乐就是他们的凝聚力。 我们都有过旅游的经历,如果是出国旅游,因为交通、语言等的差异,参与旅行团会比较方便。然而旅行团就是每天坐几个小时车,然后下车拍照、买纪念品,对于当地文化来说只能是走...
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